Microeconomia

parte da zona do euro. Dentre os seis países considerados “AAA” (a melhor nota possível, equivalente à menor probabilidade de insolvência financeira), dois perderam esse status – França e Áustria, rebaixados para “AA+”, a segunda melhor nota. O rating é uma nota atribuída pela agência à possibilidade de um país (ou empresa) não saldar seus compromissos financeiros. Na prática, o fato de esses países serem considerados de maior risco por essa agência pode ter consequências para o financiamento de suas dívidas no mercado financeiro. Disponível em . Acesso em 20 jan. 2012. I. A compreensão do sentido da charge depende de conhecimentos extratextuais sobre a economia mundial. II. Os países avaliados com a classificação “AAA” apresentam maior possibilidade de insolvência financeira e conseguem empréstimos mais facilmente. III. O símbolo da Torre Eiffel caído, na charge, indica que a França necessita de modernização para voltar a crescer. Está correto o que se afirma somente em |a) III. |b) II. |c) I e III. |d) I e II. |e) I. | Questão 2. Leia os textos que seguem. O primeiro (texto 1) é um trecho do livro "Pequenas memórias", do escritor português José Saramago. O segundo (texto 2) é um trecho do livro "Morte e vida severina", do escritor brasileiro João Cabral de Melo Neto. Texto 1 Contei noutro lugar como e por que me chamo Saramago. Que esse…

(Henderson, 2003, citado por Yaeko, 2011). Texto 2 (...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, o desemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir a competitividade (Souza, 2004, citado por Yaeko, 2011). Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão do conceito de globalização é possível afirmar que: Resposta. a) Os textos se complementam. 4) Question 4 Leia com atenção: “O ser humano não é…

1 A globalização tem seus efeitos positivos, como a informação em rede, o avanço dademocracia, o maior acesso às informações, a educação à distância, a rápida disseminação dosconceitos de desenvolvimento sustentável (Henderson, 2003, citado por Yaeko, 2011). Texto 2 (...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, odesemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir acompetitividade (Souza, 2004, citado por…

informações, a educação à distância, a rápida disseminação dos conceitos de desenvolvimento sustentável (Henderson, 2003, citado por Yaeko, 2011). Texto 2 (...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, o desemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir a competitividade (Souza, 2004, citado por Yaeko, 2011). Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão do conceito de globalização é possível afirmar…

distância, a rápida disseminação dos conceitos de desenvolvimento sustentável (Henderson, 2003, citado por Yaeko, 2011). Texto 2 (...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, o desemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir a competitividade (Souza, 2004, citado por Yaeko, 2011). Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão do conceito de globalização é possível afirmar que: Escolher uma…

desenvolvimento sustentável (Henderson, 2003, citado por Yaeko, 2011). Texto 2 (...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, o desemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir a competitividade (Souza, 2004, citado por Yaeko, 2011). Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão do conceito de globalização é possível afirmar que: Escolher uma resposta. |[pic] |a. Os textos se complementam. [pic] …

coloquial. 1.6 Revisão gramatical. Unidade 02 2.1 Leitura. 2.2 Níveis de leitura. 2.3 Revisão gramatical. Unidade 03 3.1 Comunicação. 3.2 Técnicas de comunicação. 3.3 Questões étnico-raciais. 3.4 Reforma ortográfica. 3.5 Interpretação de texto. Metodologia: Aulas expositivas. Aulas dialogadas. Seminários. Pesquisa (Internet, livros, revistas, jornais). Dinâmicas. Debates. Recursos: Apostila. Data-show. Internet. Livros. Revistas. Quadro branco. Música/clip. Vídeo…

Caderno de questões 2011 Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Matemática e Suas Tecnologias Ciências da Natureza e Suas Tecnologias Ciências Humanas e Suas Tecnologias ESCOLHA CERTO PARA NAO SE ARREPENDER DEPOIS. O Guia do Estudante Profissões já está nas bancas. De maneira prática, você conhece todos os detalhes sobre mais de 200 carreiras, confere a lista completa de cursos do ensino superior oferecidos por todas as universidades do país e ainda…

as mulheres?!” Fonte: TELLES, Lygia Fagundes. “Mulher, mulheres” in DEL PRIORE, Mary. História das Mulheres no Brasil. São Paulo: Contexto, 1997, p. 669-670 Texto 2 Mesmo com maior escolaridade, as mulheres têm rendimento médio inferior ao dos homens. Em 2009, o total de mulheres ocupadas recebia cerca de 70,7% do rendimento médio dos homens ocupados. No mercado formal essa razão chega a 74,6%, enquanto no mercado informal o diferencial entre o rendimento de homens e mulheres é…

CAMPUS SWIFT – CAMPINAS CURSO: ENGENHARIA BÁSICO – 1º SEMESTRE DE 2014 INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - IPT Profªs: Drª Elaine Campideli Hoyos Msª Janaina Sabino Drª Adriana Heitmann SUMÁRIO 1. Apresentação da Disciplina de IPT ................................................................................................................ 03 1.1. Avaliação…