Avaliação da aprendizagem escolar: no curso de matemática da face valença

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: NO CURSO DE MATEMÁTICA DA FACE VALENÇA Adilton Mendes da Silva[1] Jorgina de Cássia Tannus Souza[2] RESUMO Este artigo aborda a avaliação da aprendizagem desenvolvida pelos docentes do curso de matemática da Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, onde o objetivo principal é analisar os principais problemas causados pela falta de interação entre a teoria e a prática pedagógica no processo avaliativo do curso de matemática, trabalhado pelos professores. Desta forma, foi analisada a concepção de avaliação, de aprendizagem e da relação teoria-prática dos resultados obtidos nas avaliações realizadas. A partir da análise realizada constatou-se nos questionários aplicados nas observações realizadas, que os professores estão condicionados ao comodismo de uma avaliação controladora e classificatória, não possuindo uma identidade avaliativa em seu trabalho. Sendo verificada que a falta de informação e de conceitos, são os empecilhos que dificultam a compreensão da avaliação em sala de aula, como um processo contínuo e dialético, onde procura-se verificar, identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento do educando, do educador e do sistema de ensino. Palavras-chave: Avaliação. Docentes. Matemática. Prática. Teoria. INTRODUÇÃO A avaliação é um tema amplo, complexo, que está inserido em todo contexto educacional, pois trata de fatores imprescindíveis para o processo…

FACULDADES INTEGRADAS RUI BARBOSA Leticia Ariane de Sousa Druziani PSICOLOGIA E AÇÃO PEDAGÓGICA ANDRADINA 2013 Leticia Ariane de Sousa Druziani Psicologia e ação pedagógica Trabalho apresentado na disciplina Pesquisa em Educação como requisito parcial de avaliação no 8 período de Pedagogia. Faculdades Integradas Rui Barbosa. Msc Daniel Abraão Pando ANDRADINA 2013 Psicologia e ação pedagógica Letícia Ariane de Sousa…

Ciências Humanas Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação SANDRA CORDEIRO DE MELO INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO. Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação.…

FACULDADE INTENACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Prática Profissional – A Aula no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AURORA Mª LESSA DE ASSIS LEILA MARA SOUZA PIRES LUCIDALVA LESSA BARBOSA DE LIMA LUCILENE LIMA VIEIRA DOS SANTOS SALVADOR – BA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AURORA Mª…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA CURSO DE PEDAGOGIA HELLEN THAMARA DE SOUSA BORGES ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Imperatriz 2012.1 HELLEN THAMARA DE SOUSA BORGES PLANO DE AÇÃO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESCOLA CAMPO Plano de Ação apresentado à…

Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee Tutor eletrônico: Fabiola Tatiane Gomes Nunes Tutor de sala: Lidiane Pacagnam Umuarama 2014 Objetivos: O presente estudo teve por objetivo refletir sobre a importância do planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental. A realização da investigação ocorreu primeiramente, em estudos bibliográficos acerca do tema;…

FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA PROJETO PARA O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Prof. Msc. Wender A. Silva Boa Vista, 29 de Julho de 2011. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DA FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA Apresentação O Estágio Curricular Supervisionado de Licenciatura em Computação antecipa para o período de formação do licenciando a vivência profissional em atividades de estágio curricular…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TEREZINHA CLÁUDIA DO E. S. MATOS – RU 717051 CARLA DE SOUZA OLIVEIRA – RU RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Nova Friburgo 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TEREZINHA CLÁUDIA DO E. S. MATOS – RU 717051 CARLA DE SOUZA OLIVEIRA – RU RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de estágio – Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

FACULDADE DE CIÊNCIAS, CULTURA E EXTENSÃO DO RN – FACEX SIMONE CARDOSO DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL – I NATAL/RN 2010 SIMONE CARDOSO DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL – I Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do grau de Licenciado, pela Faculdade de…