Pedagogia nova

programas e horários maleáveis são estimuladas pesquisas e experiências,além disso valorizou os estudos de psicologia experimental. Estas características conjugava-se muito bem com o nascente otimismo pedagógico, que centrava suas preocupações na reorganização interna das escolas e no redirecionamento dos padrões didáticos e pedagógicos. Dentre outros autores destaca-se John Dewey que defende a educação como processo que deve integrar o aluno na sociedade é necessário aprender fazendo. O professor deve direcionar o aluno nos seus projetos para alcançar seus objetivos. APLICAÇÃO NO BRASIL No Brasil em meados da década de 1920, o movimento renovador começa a se organizar em oposição aos defensores da Pedagogia Tradicional, representados principalmente pelos católicos. A partir de 1924, com a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE), fruto de um projeto liberal da educação que tinha entre outros componentes, um grande otimismo pedagógico de reconstruir a sociedade através da educação, o movimento ganha força e busca desenvolver a educação em consonância ao processo de industrialização, modernização e sob importantes impactos de transformações econômicas, políticas e sociais pelo qual passava o país naquele momento. Ao combater a escola elitista e acadêmica tradicional, que se encontra sob o monopólio da Igrejae ao defender a laicidade e a coeducação, os escolanovistas acirram os ânimos e a reação dos católicos conservadores, para as quais apenas a…

AMANDA DA SILVA SIQUEIRA JOSELIA SOUZA DE MEDEIROS MARIA RAQUEL PINHEIRO DA SILVA RAYSSA DOS SANTOS SALES Combates pela implantação da Escola Nova no Brasil Pesquisa bibliográfica à disciplina Estudo de História da Educação em Psicopedagogia, como requisito para avaliação da primeira unidade. Professor Eder dos Dantas JOÃO PESSOA-PARAÍBA 2013 SUMÁRIO 1-…

Cortez expõe e discute questões teórico-metodológicas da Educação Física. Sendo a Educação Física uma matéria escolar que trata de forma pedagógica temas de cultura corporal como ginastica, lutas, jogos, acrobacias, esporte, mimica, entre outros. O livro foi direcionado principalmente para professores de Educação Física para aperfeiçoar o aprendizado e servir como base para seu ensino nas escolas. Deve-se ser utilizado como livro de “cabeceira”, pra melhorar seus conceitos e dar…

Fichamento Tema: Escola Nova e Processo Educativo Autor: Diana Gonçalves Vidal Biografia: é professora titular em História da Educação na Faculdade de Educação (USP) (2010). Defendeu sua livre-docência na mesma área em 2005. Atuou como professora-convidada da FLACSO-Argentina, entre 2006 e 2009. Desde 2008, participa do Conselho Científico Internacional do CEINCE (Centro Internacional de la Cultura Escolar), Espanha. Foi consultora internacional do projeto Teacher Education Schools…

Da Reforma de 1930 ate o Plano Nacional de Ensino 1996. Sumário; 1- Introdução 2- Cronologia das políticas Educacionais – um pequeno relato. 3- As Contraposições destas políticas – as tendências de acordo de quem esta no poder... 4- Leis de diretrizes e base da Educação – hoje. 5- Parâmetros Curriculares Nacionais. 6- A Política Nacional de Ensino. 7- Avaliação educacional 8- Conclusões e idéias a serem questionadas... 9- Bibliografia. 1- Introdução Este trabalho…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA ERA VARGAS E NO NACIONALDESENVOLVIMENTISMO (1930 - 1964) Azilde Lina Andreotti A escola funcionava num velho casarão de vastas salas, que devia ter mais de meio século. Quando lá entrei, no primeiro dia, levado pela mão de meu pai, senti no peito o coração bater jubilosamente. Dona Janoca, a diretora, recebeu-me com o carinho com que se recebe um filho. (...) tinha vindo da capital, onde aprendera a ensinar…

Fichamento – Coletivo de Autores Objetivo Responder a determiandos interesses de classe, denominada aqui de crítico-superadora; facilitar a reflexão e a prática pedagógica dos professores do magistério, do ensino médio e das séries iniciais do ensino fundamental. Oferecer aos professores um referencial teórico capaz de orientar uma prática docente comprometida com o processo de transformação social. Pág. Anotações 23 24 • A Educação Física…

“antecedentes” e a segunda à “história da escola pública propriamente dita”. A primeira etapa compreende três períodos: o primeiro (1549-1759) é dominado pela pedagogia jesuítica; o segundo (1759-1827) é representado pelas “Aulas Régias” instituídas pela reforma pombalina; e o terceiro período (1827-1890) consistiu nas primeiras tentativas, descontínuas e intermitentes, de se organizar a educação como responsabilidade do poder público representado pelo governo imperial e pelos governos…

projetos quando há mudança de governo, a falta de incentivo salarial, a falta de cursos, palestras de capacitação e muitas vezes a falta de tempo na jornada de trabalho e no calendário escolar. Quando a parte dos sistemas de ensino deixa a desejar pelo fato de não ter mecanismos de acompanhamento como: avaliação periódica dos resultados das ações desenvolvidas, onde os professores possam expor as dificuldades encontradas, questões essas que são essenciais para o planejamento e…

RELAÇÃO PROFESSOR X COORDENADOR PEDAGÓGICO Educar para a cidadania significa educar pessoas capazes de conviver, comunicar e dialogar num mundo interativo, numa realidade em que os indivíduos reconhecem a interdependência dos processos individuais e dos processos coletivos. (Libâneo, 2006, p.227) ressalta que “a formação continuada é uma das funções da organização escolar, envolvendo tanto o setor pedagógico como o técnico e administrativo”, ou seja, atividades inerentes aos…