A Auto Regulação Na Aprendizagem Fichamento

conseqüência da realidade...”) pg.26 O coordenador pedagógico e a constituição do grupo de professores O capitulo aborda que coordenador deve sempre trabalhar em grupo. (... ”é desta maneira que os vínculos se constroem pautados pelo respeito ao auto, pelo reconhecimento das diferenças do outro...”) pg.34 Intenções e problemas em práticas de coordenação pedagógica O capitulo aborda três problemas em praticas na coordenação pedagógica que são a relação entre a teoria e…

O capital comercial, isoladamente, é incapaz de revolucionar a estrutura produtiva. Segundo, mostrar de que modo, já estabelecido o capital industrial, a maquinaria subordina realmente o trabalhador ao meio de trabalho e inaugura o movimento de "auto-determinação" do capital. Supera, portanto, os limites impostos pelo capital mercantil e pela produção manufatureira." (pg.5) "Se a produção ainda não é capitalista, a equivalência das trocas eliminaria a possibilidade do lucro. O lucro…

7 AUTONOMIA DO APRENDIZ NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA significados e dimensões Oreste Preti RESUMO Pode-se dizer que o “calcanhar de Aquiles” na Educação a Distância é a situação de aprendizagem “individual”. O estudar sem a presença regular de colegas e professores desafia o cursista a superar suas limitações pessoais e desenvolver sua capacidade de aprender autonomamente, de aprender a aprender. Este é um processo que exige envolvimento tanto da instituição que oferece

Grande Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Geografia Psicologia EducacionalTexto: “Outros Processos Auxiliares da Aprendizagem” Pág. FICHAMENTO A INTEGRAÇÃO DE DIVERSOS PROCESSOS NA APRENDIZAGEM 138 “Para aprender (...) é preciso ter motivos, é preciso atender às características relevantes, recuperar o aprendido e aplicá-lo a novas situações”. “A aprendizagem (...) também é uma questão de química, de misturar elementos para produzir novas e felizes combinações (...)”. A…

possibilidade de novas discussões sobre as teorias de aquisição da linguagem. Esta pesquisa é de cunho bibliográfico, qualitativa e descritiva, para sua realização utilizou-se o procedimento de levantamento de dados através das técnicas de resumo, fichamento e resenha. Para fundamentar este trabalho foram selecionados os autores Jean Piaget e Noam Chomsky. Este estudo está organizado em duas seções, a primeira seção trata do “Construtivismo-Cognitivista: linguagem vinculada à…

visuais constituem fontes: a) materiais. b) bibliográficas. c) artísticas. d) eruditas. e) iconográficas. 2- Fomento à leitura, à criatividade, à formação de uma atitude científica, à preparação do indivíduo para a aprendizagem permanente e ao desenvolvimento das potencialidades do educando, são objetivos de uma instituição essencial para que o sistema educacional efetive o conceito de educar. Trata-se da (o): a) biblioteca. b) educador. c) …

vivências no cotidiano. Tal atitude gera desmotivação por parte dos educandos no que se refere a aprendizagem exigida destes, pelo currículo escolar. Se perguntarmos ao aluno porque está na escola, este responde para aprender, tirar notas boas e passar no vestibular. Se indagarmos a ele aprender o quê? Logo dirá:_ O que o professor ensinar. Sabemos que, na maioria das escolas, tanto o processo ensino-aprendizagem como a avaliação, são vias de mão única. O professor ensina os conteúdos…

uma ciência social aplicada, que possui um objeto de investigação, representado pelo fenômeno jurídico historicamente situado -o conhecimento jurídico como conhecimento científico.Objetivo específico: Vivenciar um processo pessoal (autônomo) de aprendizagem, percebendo-se sujeito crítico desse processo.Metodologia de ensino: Aulas expositivas, dialogadas e práticas. Visitas orientadas para observação da realidade e produção de relatórios. Trabalhos individuais e em grupo: esquema,…

institucional, assim como dos professores e gestores escolares, a fim de se perceber o grau de entendimento sobre o que é avaliar, na função formativa, por meio da autoavaliação, envolvendo a coletividade escolar na tomada de decisão em favor da aprendizagem. Para realizar este estudo optou-se pela pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, por meio de uma entrevista semiestruturada junto à equipe escolar. O levantamento de dados se deu por meio de questionário, de obras acerca do…

pessoas que me ajudaram nessa importante etapa da minha vida. À Deus acima de tudo. RESUMO A avaliação da aprendizagem possibilita a tomada de decisão e a melhoria da qualidade de ensino, informando as ações em desenvolvimento e a necessidade de regulações constantes. Uma avaliação formadora e significativa tem função de controlar constantemente o desempenho da aprendizagem do aluno, da turma. É a avaliação formativa que traz a possibilidade de fazer as correções que se…