A Aula é Boa Quando O Aluno Aprende O Que Importa Na

Brasil tem logrado significativos avanços no setor educacional, sobretudo no aspecto quantitativo. Há, no entanto, que se reconhecer que o progresso verificado no acesso à escola do grupo de alunos de 7 a 14 anos, que se aproxima da universalização, não foi acompanhado por um processo similar dos demais grupos de alunos em idade de 0 a 6 anos, e 15 a 17 anos, tampouco para o ensino superior. Essa problemática do acesso, a par da melhoria das condições de ensino-aprendizagem, da…

velha, mais experiente que é uma pedagoga admirável, eu sempre a admirei, ela é tão inteligente, bonita, o nome dela é Solange, ela é uma excelente professora, eu a admiro muito porque o trabalho dela começa na escola e termina na casa do aluno, ela conhece seus alunos, ensina na rede publica, mas faz a diferença, faz seu trabalho com uma palavra mágica: amor. Quando a conheci ficava pensando um dia quero ser parecida com ela, apesar desse desejo, o deixei dormindo, durante alguns longos…

Ensino Fundamental. Como requisito necessário e indispensável do processo de formação, os acadêmicos devem realizar atividades práticas de experimentação da realidade escolar, tendo, assim, a oportunidade de praticar toda a teoria aprendida em sala de aula. Esta intervenção denomina-se Estágio Supervisionado. Assim, solicitamos vossa colaboração no sentido de receber o (a) acadêmico (a) Allan Dias Da Silva, estudante do 5º Semestre de Pedagogia, em vosso estabelecimento de ensino,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO – 60h ﾧ O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes…

com um ambiente de pessoas que pensam de forma muito diferente dela. Como lidar com isso? Primeiro, mostrando que é importante argumentar, sim, e saber se colocar para que todos saibam como pensa. “Assim, se posicionando de maneira assertiva, ela aprende a não ficar só na crítica ou na negativa e parte para encontrar uma solução nos conflitos – ou pedir ajuda”, diz a professora do ensino fundamental Marcela Giudice de Castro e Silva, do 1º ano do Colégio São Domingos (SP). Depois é…

RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL ÁGUA BOA - MT 2014 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil -6º semestre. Orientadores: Prof.ª Sandra Reis, Edialine

William H. Kilpatrick - Aprendizagem baseada em projetos.....................................08 2.4 Ovide Decroly - O primeiro a tratar o saber de forma única......................................09 2.5 Maria Montessori - A médica que valorizou o aluno.................................................10 2.6 Edouard Claparède - Um pioneiro da psicologia infantil...........................................11 2.7 Roger Cousinet - Propôs que o mobiliário escolar fosse despregado do…

Provavelmente, por causa da deficiência, essa pessoa pode ter dificuldade para realizar algumas atividades, mas por outro lado, poderá ter extrema habilidade para fazer outras coisas. Exatamente como todos. A maioria das pessoas com deficiência não se importa de responder perguntas a respeito da sua deficiência ou sobre como ela realiza algumas tarefas. Quando alguém deseja alguma informação de uma pessoa deficiente, o correto seria dirigir-se diretamente a ela, e não a seus…

LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA Leandro de Oliveira Moreno1* Luciane Rodrigues de Oliveira * Magno Leite Siqueira * Celeste Maria ** RESUMO O artigo é produto de análise bibliográfica e de pesquisa de campo que objetivou mostrar as concepções norteadoras da leitura e da produção escrita, para buscar uma consubstanciação entre os dois assuntos e sua aplicabilidade dentro de sala de aula. Tanto a “leitura”, quanto a produção textual suportam importância analítica…

que está relacionado também para que se obtenha um melhor desenvolvimento da personalidade enquanto ser histórico ativo de sua vida, podendo assumir um papel de instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem e para a relação professor-aluno, uma vez que a escola e principalmente a relação com o professor pode a ser um fator externo que influenciará e pode ser determinante para o sucesso ou fracasso escolar e durante toda a vida. Daí surge necessidade dessa abordagem para enfatizar