Mediação Cultural: Uma estratégia performática para a exposição Yoko Ono

17° Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Panorama da Pesquisa em Artes Visuais – 19 a 23 de agosto de 2008 – Florianópolis Mediação Cultural: Uma estratégia performática para a exposição Yoko Ono Rejane Galvão Coutinho – IA/UNESP, Arteducação Produções Guilherme Nakashato – FAMEC, Arteducação Produções Camila Serino Lia – FAMEC, Arteducação Produções Tatiana Arantes, Arteducação Produções Resumo O objetivo desta apresentação é relatar e avaliar a estratégia performática de mediação cultural desenvolvida para a exposição Yoko Ono / Uma retrospectiva realizada pela equipe do Arteducação Produções no Centro Cultural Banco do Brasil de São Paulo em 2007. Um caminho para levar o público à compreensão da arte é propiciar condições para que eles e elas possam criar sua própria experiência e esta criação precisa tecer conexões com as experiências efetivadas pelos artistas (Dewey, 1934). Nesta proposta ao desenvolver uma estratégia performática como meio para buscar aproximar o público das obras da multi-artista Yoko Ono, ampliamos também a própria performance do educador/mediador que além do discurso e das questões sobre as obras e a artista, podia vivenciar junto com o público uma qualitativa experiência estética. Palavras-chave: mediação cultural; performance; educação em museus; Yoko Ono Abstrac The aim of this presentation is to relate and evaluate the museum educational performing strategy developed for the…

...........06 1 A importância do ensino da Arte Contemporânea na escola básica.................................................................................................................08 1.1 O ensino das artes visuais: observações durante experiências do estágio.......................................................................................................11 2 Ensino da Arte Contemporânea e ensino de história da arte: um…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ARTE 11) – Trabalho de Graduação 25/09/2011 RESUMO Este Trabalho de Graduação aborda sobre o Teatro Físico e a Performance visando o conhecimento sobre esses temas em sala de aula como um recurso pedagógico atuando na formação de professores. Aborda também conteúdos específicos, pesquisas direcionadas, técnicas e materiais diversificados, a fim de tornar o professor um pesquisador, investigador, expositor e propagador…

PEDÁGOGICO PARA O ENSINO DE ARTE Prof.ª Sandra P. O. Figueiredo Título: ARTE SE TORNA POESIA SE TORNA ARTE Público-alvo: Alunos do 3º Ano do Ensino Médio Apresentação A arte está ligada ao tempo tecnológico, cria os seus valores associando o passado e o presente, afirmando ou questionando o tempo tecnológico. O artista contemporâneo usa os meios avançados da tecnologia aceitando ou negando o seu valor, podendo, de maneira subversiva ou não, posicionar o homem em seu tempo, um…

FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA CAMILA MONTEIRO JORGE LETÍCIA C. L. BOTELHO DUARTE MARIA HELENA C. RIBEIRO MARESSA ANDRADE TATIANA ALVES CARVALHO nota PROJETO ESCOLA INOVADORA GOVERNADOR VALADARES - MG 2013 INTRODUÇÃO A princípio foi feito um levantamento, buscando identificar os principais fatores agravantes nas escolas estaduais da cidade Governador Valadares. Foi observado através do método GUT que…

ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Jusamara Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul 1. A importância da Arte na escola Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem? Quais são as definições atuais de arte? Quando falamos de arte e sociedade, sobre qual concepção de arte e de sociedade falamos? Existe uma arte específica para uma determinada cultura? Ou…

MOSTRA INTERNACIONAL DE VIDEODANÇA NA UFSCAR, UM OLHAR SOBRE A DANÇA E O VÍDEO Autoria: Maurício Caetano da Silva – UFSCar Orientação: Prfª Drª Yara Couto Eixo Temático: Motricidade e Arte RESUMO O seguinte trabalho busca expor a Mostra Internacional de Videodança de São Carlos, como um dos programas contemplados pelo Projeto de Extensão de Dança Contemporânea da UFSCar, junto da Urze – Cia de Dança Contemporânea/UFSCar, visando a criação de público e fomento da arte, principalmente a…

ANEXO 1 – PROPOSTA E ROTEIRO DE TRABALHO EM GRUPO COUNTRY STUDIES 3 – EUROPA E AS CADEIAS PRODUTIVAS INTERNACIONAIS 1) Do objetivo: Aplicar os conceitos e técnicas apreendidos em sala de aula, a partir da realização prática de uma pesquisa de campo, compreendendo etapas de definição de problema, planejamento, execução, coleta e análise crítica de dados sobre mercados reais. 2) Da expectativa quanto aos trabalhos: Espera-se que o aluno compreenda os processos de pesquisa. O…

Matizes – Grupo de Pesquisa em Cultura Visual Resumo: A comunicação apresenta um estudo de caráter histórico sobre o incremento na produção de obras com base fotográfica no meio artístico natalense, a partir de documentação relacionada ao Salão de Artes Visuais da Cidade do Natal, de 2006 a 2008. A este estudo, antecedem notificações sobre o estado da arte da historiografia da arte no Rio Grande do Norte e da pesquisa sobre esta História na UFRN e, em anexo, lista-se a bibliografia…

Utilizar esse elemento sonoro nas salas de aulas é compreender a capacidade atrativa, indutiva, prazerosa e motivadora que a música pode proporcionar as crianças. Esses benefícios que a música traz, pode ser uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem na busca de facilitar e desenvolver os conteúdos do saber escolar de forma dinâmica e sedutora. Dessa forma objetivamos mostrar que a música é um rico instrumento de comunicação, que pode fazer a diferença nas instituições de…