A Arte Na Formação Da Criança E Suas Contribuições Para A Educação

LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Esta lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, por meio do ensino, em instituições próprias. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: RA: TUTOREAD: RENATA M.SCHMIDT RIO GRANDE, 17 DE SETEMBRO DE 2012. SUMÁRIO Introdução ...............................................................................................................3 Desenvolvimento…

ARTES VISUAIS: Fazer Artístico, Apreciação e Reflexão. O fazer artístico significativo representa um encontro consigo mesmo. É o momento onde o aluno expressa seus desejos, anseios e posturas diante das coisas do mundo que o rodeia. Esse fazer é técnico, pois é o conhecimento técnico que permitirá uma maior qualidade dos trabalhos produzidos, mas, traz em si uma forte carga lúdica, onde a capacidade de recriar o mundo é infinita. O conhecimento técnico, o uso das diversas técnicas de forma

1 A inclusão social através do esporte e arte: a percepção dos educadores Hugo Moura Boanerges Oliveira* Jeferson Vilela Dourado Cerqueira** RESUMO Considerando os projetos de inclusão social uma verdadeira maneira para a inserção de pessoas a sociedade, o objetivo geral deste trabalho é apresentar e compreender o processo de inclusão social pelo esporte e pela arte entendendo os tipos de programas sociais e as ferramentas para inserção. Os objetivos específicos, por sua…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial:Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Eliana Manzan Sertãozinho/SP 2014 INTRODUÇÃO Houve um tempo, pode-se dizer…

Plano de Aula Por que tantas crianças e jovens brasileiros estão fora da sala de aula? Compartilhe Envie por email Imprima Conteúdo relacionado Este plano de aula está ligado à seguinte reportagem de VEJA: Brasil tem 3,6 milhões de crianças e jovens fora da escola, disponível no site de Veja Debata com a turma os motivos de 3,6 milhões de crianças e jovens estarem fora das salas de aula apresentando o conceito de risco social junto da análise das ações individuais Objetivos…

1 FACEL-FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. APRENDENDO COM A MÚSICA: Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais ITAJAÍ OUTUBRO/ 2013 2 TAINARA ROSÁLIA SOARES. APRENDENDO COM A MÚSICA: Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais. Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da FACEL, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Diversidade de Linguagens.…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIDÁTICA GERAL GRANDES EDUCADORES Colaboradores: Alunos do 3º período do curso de Educação Física Turno Manhã Rio de Janeiro 2014 Paulo Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) O pernambucano Paulo Reglus Neves Freire, o maior educador e um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX, elaborou uma teoria ou, como ele mesmo preferia dizer, “uma certa compreensão ética-politica da educação”, que tem como uma de…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Sara B. dos Santos Costa RA:7527571388 Paula Cristina Nunes RA: 7307548202 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, Professora Helenrose A. da S. Pedroso Coelho e sob orientação da tutora à distância Magali Aparecida Couto Vieira. TAUBATÉ 2013 Quem foi Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação

Os Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação são as bases teóricas que sustentam o sistema educacional, e, essas bases, como do próprio nome se deduz, possui um cunho sociológico e filosófico. Tomar a Filosofia e a Sociologia como pilares para a educação é, na nossa opinião, correto e importante por causa do tipo de conhecimento que elas geram, da sua qualidade informacional. Pois, dentre as várias formas de se conhecer, o conhecimento filosófico, que tenta usar a racionalidade como…