A Arte De Argumentar Exercício

argumentativo é dinâmico, instável. Não existindo o argumento “correto” e sim o argumento “predominante”. Sequer existe o argumento “incorreto”, mas apenas uma fundamentação deficiente. Mas o que é argumentar? Argumentar é oferecer razões para sustentar um ponto de vista, teste, ou conclusão. Argumentar é diferente de discutir, na medida em que a argumentação visa a convencer o adversário e não eliminá-lo. O objetivo de todo o discurso argumentativo é modificar o comportamento do…

Celdon Fritzen e Janine Moreira, em seu livro “Educação e arte – as linguagens artísticas na formação humana” retratam que a arte constantemente abre portas para um caminho em que o impossível não existe. Afirmam que trabalhar a arte dá possibilidades de improvisar, transformar, ir além da superficialidade, entrelaçar os conhecimentos, em suma, entrar no terreno criativo da condição humana. Esta manifestação dinâmica confere à arte uma importância que vai além de disciplina no…

resenhas são gêneros que atingem um público mais comercial, pois “vendem” livros, filmes, objetos de arte, entre outros. Não interessam muito ao mundo acadêmico d. o resumo deve contem uma visão crítica e avaliativa da obra base, influenciando positiva ou negativamente o leitor e. a resenha é um gênero muito requisitado nos bancos acadêmicos, pois revela a capacidade de resumir e de argumentar do estudante universitário Question 7 Notas: 1 Em relação à elaboração de uma…

pré-definidos, como um cavalo com viseiras, a esfera ética se atém a liberdade do pensamento, elegendo um pensar mais justo e verdadeiro, como um líder de uma alcateia. A Filosofia é “um exercício de vigilância crítica”. O que isso quer dizer? A vigilância crítica faz parte da Filosofia e esta inserida na arte do bem viver. Ela abrange uma atenção maior, pelo fato de sempre questionar o mundo que esta a nossa volta. A vigilância crítica vem para nos mostrar à importância de…

vocação. Foi casado com Xântip, com quem teve um filho chamado Lamprocles. E há relatos de que teve uma segunda esposa, chamada Myrto, com quem teve mais dois filhos, Sophroniscus e Menexenus. Ele nunca priorizou a família, sempre foi entregue aos exercícios dos dons de que era dotado e não tinha o hábito de tomar banho. Sócrates era pobre e viveu uma vida muito simples, apesar disso, nunca precisou trabalhar, ele não cobrava por seus serviços, seu método filosófico era o diálogo,…

vista 4-recusa de opiniões feitas 5-repudio do dogmatismo 6-incremento da participação ativa 7-fomento da cidadania 8-desenvolvimento do exercício autónomo e livre da reflexão critica 9-contrução de teses racionalmente sustentáveis e consistentes 10-defesa de uma racionalidade intersubjetiva Distinção entre argumentação e demonstração: Argumentar é fornecer razoes a favor ou contra uma determinada tese ou conclusão, tendo por finalidade provocar a adesão das pessoas a essa tese, pelo

inclusive textos científicos no qual levará o aluno à reflexão sobre a pergunta chave que norteia o tema em foco: “A terra tem solução?”, possibilitando assim diversas reflexões e maior interação no desenvolvimento das atividades propostas. Na arte de conhecer, compreender e interpretar todo ser humano já tem um lugar na conversação. Manifestamo-nos dentro de uma construção social e cultural dentro de um discurso, em que nossos argumentos e enunciados nunca são apenas nossos.…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho, analisei como a arte pode ajudar na educação, visando estimular o aluno, incentivando – o a pensar, agindo e sentindo de maneira diferente, usando linguagens artísticas, buscando assim favorecer o desenvolvimento de criar do indivíduo. A arte é de grande importância na escola, é muito importante na vida das pessoas desde o início das civilizações, colabora para o desenvolvimento da criatividade da criança, o seu desenvolvimento expressivo,…

estas terá uma preponderante conforme o nosso objetivo. Se escrevemos sobre nós mesmos, a função será expressiva; se tentamos influenciar nosso leitor, a função será apelativa; se falamos da própria linguagem, a função será metalingüística; se fazemos arte das palavras, a função será poética; se falamos de alguma coisa, a função será referencial. Além disso, deve-se tomar decisões em relação as estruturas linguísticas, a partir da função, decidimos se vamos utilizar um registro de…

escolas de argumentação: Sócrates, filósofo grego (470-400 a. C), Aristóteles, filósofo grego (384-322 a. C), Cícero, o mais eloquente dos oradores romanos (106-43 a. C), entre outros. Aristóteles definiu a argumentação como a "arte de falar de modo a convencer". Toda a arte tem as suas normas e a argumentação não foge à regra. As suas etapas são: encontrar o problema, procurar os argumentos e os contra-argumentos, dispô-los adequadamente, usar as figuras de estilo que mais agradam,…