A Abordagem Pragmatista Das Ciencias

mais adequada. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE: DIFERENÇAS Haveria diferenças significativas entre a Educação Física e o Esporte para que suas histórias fossem estudadas separadamente? Ou ambos objetos poderiam ser estudados em uma única abordagem? Tais discussões ainda não foram efetivamente procedidas entre os estudiosos brasileiros, que invariavelmente têm preferido utilizar indistintamente o termo da Historia da Educação Física e do Esporte. Internacionalmente, contudo, esta…

Sua finalidade é mostrar para os leitores a importância da disciplina na educação. ETAPA 1 – Refletir os aspectos da Filosofia como ciência. No século XVII, com a revolução científica, ocorre a separação de filosofia e ciência, havendo diferenças entre o trabalho do cientista e o do filósofo. Contemporaneamente a filosofia tem dialogado com a ciência a partir das correntes da epistemologia. A epistemologia preocupa-se com a validade do conhecimento científico, com o ato de…

Segundo Libâneo (1994), essa tendência, no Brasil, segue duas versões distintas: a Renovada Progressivista (que se refere a processos internos de desenvolvimento do indivíduo; não confundir com progressista, que se refere a processos sociais) ou Pragmatista, inspirada nos Pioneiros da Escola Nova, e a Tendência Renovada não-Diretiva, inspirada em Carl Rogers e A. S. Neill, que se volta muito mais para os objetivos de desenvolvimento pessoal e relações interpessoais (sendo que este último…

Modelo da Escola Nova chegou ao Brasil na década de 1920, influenciando um importante movimento social e político no âmbito da educação. Envolveram-se neste movimento intelectuais como Anísio Teixeira, influenciado pelas idéias de John Dewey (pragmatista estadunidense), Fernando de Azevedo e Lauro de Oliveira Lima, como afirma Cury (1988). O Escolanovismo influenciou as leis educacionais das décadas seguintes e somou-se ao contexto de crítica do sistema tradicional, que…

2-Inatismo ou Apriorismo 5.3-Interacionismo 6- ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY À EDUCAÇÃO 7- ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAJET À EDUCAÇÃO 8-ABORDAGENS COGNITIVAS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL 9- A PSICOLOGIA E AS HABILIDADES SOCIAS 10-CONSIDERAÇÕES FINAIS 11-BIBLIOGRAFIA “A Psicologia só pode ser, ou deve ser, como ciência, o conjunto de conhecimentos…

os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela fundamenta na Pedagogia; é, assim, uma disciplina pedagógica”(p. 16). “A pedagogia recorre à contribuição de outras ciências como a Filosofia, a História, a Sociologia, a Psicologia, a Economia. Esses estudos acabam por convergir na Didática, uma vez que esta reúne em seu campo de conhecimentos objetivos e modos de ação pedagógica na escola” (p.16). “Nesse…

de um distanciamento no tempo dificulta a análise histórica mas, dentro de alguns limites, pretendo iniciá-la. O desenvolvimento de qualquer ciência só pode ser compreendido se mergulharmos em determinações políticas, econômicas e sociais. Tratando-se de uma ciência aplicada à educação, tem-se de levar em conta não apenas o processo histórico da ciência, mas também o caráter da educação como fenômeno que ocorre em determinada sociedade, num momento determinado de sua história. Algumas…

Kriterion: Revista de Filosofia Kriterion vol.45 no.109 Belo Horizonte Jan./June 2004 Ética, ciência e tecnologia Ivan Domingues Professor do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais [pic] RESUMO O artigo visa pensar a relação entre ética, ciência e tecnologia, enfatizando o problema de sua revinculação depois da cisão entre os juízos de fato e os juízos de valor, ocorrida no início dos tempos modernos. Uma vez examinada a ética da aristocracia guerreira e

Universidade Federal do Rio de Janeiro- EEFD- RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional e internacional tem se apresentado a estruturação de tais estudos; e c) os problemas que temos encontrado nesse desenvolvimento. Ao final,…

sua maioria. Já os movimentos de culto apresentam-se como nova crença, e indivíduos de estratos mais elevados da sociedade são mais propensos a aderir a novas crenças do que os mais incultos. Stark faz um paralelo com a conversão ao Mormonismo, à Ciência Cristã, ao Espiritualismo, os quais não foram e nem são movimentos proletários. A missão junto ao povo judeu: as razões de seu provável sucesso, o autor apresenta evidências de que os judeus da diáspora possibilitaram as adesões ao…