DESENVOLVIMENTO L GICO 7 QUINZENA

entretenimento para gastar energia das crianças, mas o meio que enriquece o desenvolvimento intelectual. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Os jogos, enquanto recursos pedagógicos, devem ser trabalhados , considerando a (s) habilidade(s) a serem desenvolvidas na criança. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Os jogos, enquanto recursos pedagógicos, devem ser trabalhados , considerando a (s) habilidade(s) a serem desenvolvidas na criança. PORQUE Os jogos simbólicos implicam a representação de um objeto ausente, onde a criança brinca de faz de conta. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Segundo a UNESCO (1990-2009), para sobreviver no mundo globalizado de hoje, é…

Constitui(em) objetivo(s) que está(ão) de acordo com a atividade acima proposta: I - promover um processo de ensino-aprendizagem facilitador da elaboração de conceitos ligados ao clima e associadosao cotidiano do aluno. II - despertar o interesse dos alunos pelas correntes teóricas específicas da área de climatologia. III - aplicar, sobre as condições meteorológicas, procedimentos pedagógicos que partam da vivência do aluno e avaliarsua eficiência na compreensão da dinâmica climática.…

Top of Form Questão 1 Resposta salva Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o processo de construção de relacionamentos, avalie as asserções a seguir. I. A fase de exploração é experimental em que se observa uma integração gradual com cinco subfases (atração, comunicação e barganha, poder e justiça, desenvolvimento e formalização das normas e desenvolvimento de expectativas). PORQUE II. Essa etapa diz respeito ao reconhecimento da outra parte como possível parceiro de…

com dados estatísticos é de suma importância (D’ASCENSÃO, 2007). Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I – Os formulários se constituem em importante meio de registro de dados, que após tratamento e análise podem constituir informação importante para a tomada de decisões, PORQUE II – o tomador de decisões não pode se basear em “achismos” ou palpites, mas com base no diagnóstico da realidade, o que pode ser coletado com o uso de formulários.…

estratégia, a organização pode utilizar-se de uma ferramenta gerencial chamada Matriz SWOT. PORQUE II. o todo que uma organização deve visualizar, na elaboração de sua estratégia, contempla o ambiente externo e suas fragilidades. Esses são exatamente os itens analisados na Matriz SWOT. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma…

FORMAÇÃO GERAL/MULTIPLA ESCOLHA | 1 a 4 | ESPECÍFICAS DISCURSIVAS | 4 a 8 | Múltipla escolha | 9 a 20 | Questão 1 Retrato de uma princesa desconhecida Para que ela tivesse um pescoço tão fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos Para que a sua espinha fosse tão direita E ela usasse a cabeça tão erguida Com uma tão simples claridade sobre a testa Foram necessárias sucessivas gerações de escravos De corpo…

(b) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. + (c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. (d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. (e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. (f) declaro que ainda não cursei esta disciplina. 5. (Direito Penal I) A relação de consunção ocorre quando um fato…

remuneração que recebem não é paga pelos cofres públicos, mas pelos terceiros usuários do serviço. Exemplos: os que exercem serviços notariais e de registro, os leiloeiros, tradutores e intérpretes públicos. II-REQUISITADOS, NOMEADOS OU DESIGNADOS PARA O EXERCÍCIO DE FUNÇÕES PÚBLICAS RELEVANTES: não têm vínculo empregatício e, em geral, não recebem remuneração. Exemplos: jurados, convocados para prestação de serviço militar ou eleitoral, comissários de menores, integrantes de comissões,…

contas de poupança. (c) títulos públicos em poder do público e depósitos à vista nos bancos comerciais. (d) títulos públicos em poder do público e depósitos em contas de poupança. (e) depósitos à vista nos bancos comerciais e depósitos em contas de poupança. (f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina. 2. (Introdução à Economia) Os três problemas econômicos relativos a “o quê”, “como”, e “para quem” produzir existem, PORQUE Em todas as sociedades, não importando seu grau de…

(Sair) Filosofia da Educação Caminho da página Página inicial / ⟩ Meus cursos / ⟩ 2013-2 / ⟩ Filosofia da Educação / ⟩ A1 Parte superior do formulário Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Demos ao homem de bem e ao mau o poder de fazerem o que quiserem. Sigamo-los e vejamos aonde a paixão os vai conduzir. Vamos surpreender o homem de bem avançando na mesma estrada que o outro, conduzido pelo desejo de ter cada vez mais, desejo…