9 Se Você Fosse Um Tutor Em Uma Universidade Que Regra

Como dar uma aula na universidade Publicado em 15/04/2013 Fonte: https://marcoarmello.wordpress.com/2013/04/15/aula/ Pensando nos colegas que estão começando a dar as primeiras aulas na universidade, seja como monitores de graduação ou tutores de pós-graduação (via Reuni, Capes ou outros programas), resolvi escrever um pouco sobre como dar aulas no ensino superior. Não se trata de um manual ou de regras rígidas, muito menos de um compêndio abrangente, mas apenas de conselhos…

contada desde a aula tema 1. ) Sugiro que vocês utilizem os próximos 15 dias para se organizarem, irem escrevendo e postando a pesquisa individualmente (de 5 a 20/05) no fórum. Acompanharei e comentarei as postagens. A partir dai, elejam um redator do grupo para juntar a pesquisa e postar o trabalho em nome de todos os que participaram, OK? Ao juntar as partes do trabalho, o redator deve respeitar as normas de apresentação e formatação da universidade.…

Distância e Ed Presencial Interativa 8.10.1 Análise do Projeto 8.11 UNIP Interativa 8.11.1 Análise do Projeto 8.12 Unisa Digital 8.12.1 Análise do Projeto 8.13 Mackenzie Virtual 8.13.1 Análise do Projeto 43 43 43 44 44 46 46 47 47 48 9. Considerações a Cerca das Instituições Paulistas Credenciadas 49 10. Algumas Ferramentas de Aprendizagem Web para o EAD 50 10.1 FirstClass Colaborative Classroom 50 10.2 Learning Space Forum 50 10.3 WebCT…

aluno desta disciplina no Curso de Licenciatura em Computação Unidade de Educação a Distância Universidade Federal da Paraíba UFPB Virtual http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/cursos/licenciatura-em-computacao/ Dedico este livro a Raquel, Sandra, Mauro, Airton e Sérgio, os cinco maravilhosos filhos que Deus deu de presente a mim e a Nira. Vocês são o maior tesouro e a maior causa de júbilo e alegria que recebemos sobre esta…

SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Profª. Drª Okçana Battini Tutor Eletrônico: Pâmela Ribeiro Corrêa Dias Tutor de Sala: Roberta Costa do Val Salvador 2012

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Fundamentos Metodológicos de Matemática Tutor a distância- Ivonete Melo de Carvalho Márcia Salgueiro de Sousa RA: 2321389398, 36 anos, Cursando Pedagogia, Responsável pelas etapas 1 e 2 da atps. Geisa Macedo S. Florentino RA: 2330427569 27 anos , cursando pedagogia, Responsável pela etapas 3e 4 da Atps. Ambas formataram e concluíram esta Atps. Pólo 2013 1 Introdução Neste trabalho encontraremos alguns conteúdos que…

construção de um Projeto de Vida. Sabemos que esta tarefa não é fácil, mas é um trabalho possível de se construir dentro das Escolas, que pode ser ensinado por você professor, que além de ser responsável por acolher cada jovem na sala de aula, é quem proverá as condições necessárias para que cada estudante realize os seus sonhos. Dessa forma, você deve atuar como um facilitador das atividades que deverão ser construídas e compreendidas pelo próprio jovem, sendo um cocriador de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Orientações e Diretrizes sobre as Atividades Avaliativas e Fóruns da Disciplina de Plano de Negócios. Olá aluno (a) de PLANO DE NEGÓCIOS! É imprescindível que você leia e compreenda este manual. Não pode haver dúvidas, onde caso isto ocorra em relação a qualquer aspecto aqui discorrido, procure auxilio aos orientadores da sua turma através da net aula. Tenha o mesmo sempre “em mãos” no momento da elaboração do seu trabalho, pois

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CEAD POLO - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO:SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA DISCIPLINA: TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO ALUNO - RA TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota da disciplina TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO do SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA, supervisionada pelo tutor presencial PROFª TUTORA EAD CAMILA MENEZES COSTA BAURU 2015 SUMÁRIO 1. Introdução......................

ATIVIDADE PONTUADA – 1 Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Gestão da Inovação do curso de Bacharelado em Administração, 6º semestre. Orientado pela professora Viviane Almeida Andrade e tutores Raimundo Leite e Lorena. Camaçari Setembro – 2012 Sumário QUESTÃO 1:. criatividade é o processo de tornar-se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a…