9 Cite Os Padrões De Autoria Hipermídia

Educação a Distância em várias universidades brasileiras, que utilizam as TICs para promover a democratização do acesso ao conhecimento no país. Em 4 de agosto de 2009, a UNESCO no Brasil e seus parceiros lançaram no país o projeto internacional "Padrões de Competência em TICs para Professores", por meio das versões em português brochuras sobre a proposta do projeto. O projeto tem o objetivo de fortalecer diretrizes sobre corno melhorar as capacidades dos professores nas práticas de…

de competências consistentes com o novo ambiente comunicacional associado ao ciberespaço. Desta forma, a inclusão digital requer a formação do usuário para mais do que o uso meramente técnico-instrumental das tecnologias, abrindo espaço para a autoria e coautoria, para a atuação nas redes sociais de uma perspectiva cidadã, comunitária e política. A inclusão digital, todavia, gera questões intrincadas, particularmente para a população da terceira idade. O objetivo desta pesquisa…

Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Palavras da professora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 - Introdução ao Projeto Integrador Multimídia Digital. . . . . . . 17 UNIDADE 2 -…

.....671 ESTUDO DE CASO: VIABILIDADE E IMPLANTAÇÃO DE MODELO DE FRANQUIA DE UMA LANCHONETE DE HOT DOG EM SHOPPING Sven Goerigk, Adalberto A. Abel..................................................................................................684 9 EDITORIAL Tenho a satisfação de apresentar os artigos dos alunos do curso de Administração da Faculdade Network. Esses artigos representam o resultado do Trabalho de Conclusão de Curso do nosso curso. Trata-se de um esforço conjunto dos…

Carlos Alberto Goldani, Daniel Weber, Evandro Della Vecchia Pereira ...................................... 101 EspiaMule e Wyoming ToolKit: ferramentas de repressão à exploração sexual infanto-juvenil em redes Peer-to-Peer Identificação de autoria e materialidade em crimes de abuso sexual de criança/adolescente a partir da análise de arquivos multimídia Jorge Ricardo Souza de Oliveira, Edmar Edilton da Silva .......................................................... 108 Pedro…

5 5.1 5.2 Arquitetura Ginga ..........................................................................................................................................9 Ginga main modules .....................................................................................................................................9 Interação com o ambiente nativo...............................................................................................................10 6 6.1 6.2 6.3 6.3.1

5 5.1 5.2 Arquitetura Ginga ..........................................................................................................................................9 Ginga main modules .....................................................................................................................................9 Interação com o ambiente nativo...............................................................................................................10 6 6.1 6.2 6.3 6.3.1

Olhares da Rede Breve biografia dos autores estudados do Centro Berkman para Internet e Sociedade – organização sem fins lucrativos, ligada à Harvard, cuja missão é explorar e entender o cyberespaço, sua dinâmica de desenvolvimento, normas, padrões, e suas relações com as leis e sanções. Antes de lecionar na Escola de Direito de Harvard, ele foi professor em Yale. Dentre suas obras se destacam o artigo “Coase’s Penguin, or, Linux and the Nature of the Firm.”, publicado em 2002 e a obra “The

para que os diretores escolares mantenham os computadores seguros, mesmo que isso signifique mantê-los fora de uso. Os laboratórios de informática sempre devem ter barras nas janelas e portas, e em muitos casos sistemas de alarme também. Esses padrões de segurança impossibilitam as escolas de implantar um programa de informática efetivo em sala de aula, com uma ou duas máquinas por sala, conforme defendido por muitos pesquisadores educacionais. 3.1.5- Professores e suas…

...................................................................................................................viii 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................9 2 IDENTIDADE ORGANIZACIONAL...................................................................................15 2.1…