8 Praticas Fundamentais

Os jogos cooperativos como fator de motivação e de diminuição das prática agressivas nas aulas de Educação Física para as 8º séries do ensino fundamental. Os jogos cooperativos como fator de motivação e de diminuição das prática agressivas nas aulas de Educação Física para as 8º séries do ensino fundamental. Introdução No jogo cooperativo, aprende-se

INTRODUÇÃO Distorção idade-série é a defasagem entre a idade e a série que o aluno deveria estar cursando. Apesar dos avanços no sistema educacional, as elevadas taxas de distorção idade-série dos alunos matriculados nos anos iniciais do Ensino Fundamental ainda constituem um grande desafio a ser superado. Em 1997, o Ministério da Educação (MEC), instituiu o Programa de Aceleração da Aprendizagem, uma estratégia pedagógica para corrigir a distorção do fluxo escolar. A distorção…

primário, a origem do termo “ética”? R= Costume. 2- Sobre a relação entre ética podemos afirmar que: A ética é a reflexão filosófica acerca da moral, portanto só é possível no terreno da filosofia 3- Para Aristóteles as virtudes ética são fundamentais para: R= para a realização do indivíduo, da ordem na vida social e na vida do Estado 4- Após a reflexão de Aristóteles sobre o tema podemos dizer que, de forma geral a ética passa a se identificar cada vez mais com: R= a moral 5- A…

no ensino infantil e 60 horas ensino fundamental. Jatobá do Piauí, 11 de Maio de 2011 ________________________________ Coordenador / Diretor FICHA DE SUPERVISÃO DE ESTAGIO I 1. Campos / Núcleo Universitário: CEERSEMA 2. Curso: Pedagogia Cristã 3. Aluno (a): Lucelia Sousa de Oliveira 4. Matricula: CRB39JB023 5. Local do Estagio: Jatobá do Piauí 6. Escola: Escola Municipal Luis Rodrigues 7. Cidade: Jatobá do Piauí 8. Nível de Ensino: Ensino Infantil

A prática do assistente social: conhecimento, instrumentalidade e intervenção profissional* Charles Toniolo de SOUSA** Resumo: Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a prática profissional do Assistente Social, reconhecendo suas dimensões, com o objetivo de situar a instrumentalidade do Serviço Social bem como seu arsenal técnico-operativo. Em seguida, serão apresentados, de forma sucinta, alguns dos principais instrumentos de trabalho utilizados pelos…

a procura de respostas às indagações, atento às informações que o ambiente lhe proporciona. a instituição inicia suas atividades às 8:00 h e encerra às 18:20 h. As turmas da Educação fundamental é composta por ---------- alunos. Horário da escola: Manhã: 8: 00 h às 12: 00 h. Tarde: 13: 00 h às 17: 00h Fundamental I Tarde: 13: 00 h às 18: 00 h Fundamental II e Médio. As avaliações são feitas de acordo com o calendário da instituição o que observei é que existe uma…

07 8 PRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS...........................................................08 9 ANÁLISE REFLEXIVA ...................................................................................... 09 10 PARECER DO ESTÁGIO................................................................................ 10 11 REFERÊNCIAS................................................................................................. 13 ANEXO A – Projeto de Estágio nas Séries do Ensino…

Prof. Ana Célia e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sorocaba, Prof Ana Célia, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas em Ambientes não escolares e em séries iniciais do Ensino Fundamental. SOROCABA 2010 CURSO DE PEDAGOGIA Rama de Rosa Sant`Ana TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ___________________________________ Prof.…

JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO PARA O DESENVOLVIMENTO E APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE Marciele Stiegler Ribas (PUCPR) Solange Toldo Soares (UFPR) RESUMO O estudo apresenta uma reflexão sobre a formação necessária para o professor atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de contribuições de formandas do curso de Pedagogia, estudantes e professores de EJA para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente. Num primeiro momento, foi realizada uma…

DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Marisa de Figueiredo Miranda. Centro Associado: Alfenas - MG ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DISCIPLINA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 5 2.1 Atividade aplicada: prática.…