ATIVIDADES PR TICAS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Educação Especial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Luciana Haddad Ferreira Anhanguera Educacional Ltda Marciene Aparecida dos Santos Reis Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Pedagogia - 7ª Série – Educação Especial Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os significados da Educação não-formal. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais), sobre o significado de Educação não-formal. Sites sugeridos para pesquisa  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas na escola. Ensaio:…

ANEXOS.............................................................................................. 22 APRESENTAÇÃO Minha trajetória profissional iniciou-se na área administrativa, minha primeira formação foi no curso Administração de Empresas, em uma faculdade localizada em Belo Horizonte/MG. Sempre trabalhei em escritórios na área financeira, pois me identifico e adoro cálculos e mais cálculos. Começou a surgir o interesse pela matemática e pela área de ensino, claro com uma…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Políticas Educacionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (PROEB) CURSO DE CIÊNCIAS EXATAS ROZIVALDO SOUZA DA SILVA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador Weligton ALTO ALEGRE DO PINDARÉ – MA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (PROEB) CURSO DE…

.............................pag. 31 1. INTRODUÇÃO O estágio é indispensável à formação profissional visando adequar essa formação às perspectivas do mercado de trabalho onde o licenciado atuará, ou seja, o Estágio de Licenciatura é tão importante que é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96), conforme consta no Art. 65 da referida lei. Sendo assim o estágio proporciona o encontro da teoria com a prática, pois, possibilita que o…

do Curso de Educação Física da Universidade Feevale Professor: Gustavo Roese Sanfelice Novo Hamburgo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 IDENTIFICAÇÃO Do contexto 6 2 OBSERVAÇÃO de campo 8 2.1 posicionamento crítico em relação ÀS observações 8 2.1.1 Posicionamento da turma da 6ª série 9 2.1.2 Posicionamento da turma 7ª série 10 2.1.3 Posicionamento da turma 8ª série 11 3 RELATÓRIO DAS aulas PRÁTICAS MINISTRADAS 13 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS 13 3.2…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 7ª Série Políticas Especiais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 7ª Série Políticas Especiais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Manhã (07:00 às 11:00) Tarde(13:00 ás 17:00) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ensino Fundamental Número de alunos: 410 Alunos 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : A Escola possuem 09 salas de aula Secretaria (01) Pátio interno (Sim ) Pátio externo (NÃO ) Quadra coberta(NÃO) quadra aberta(NÃO) Refeitório (NÃO) Cozinha (01) Sanitário feminino (03) Sanitário masculino (02) Sanitário para…