7 Saberes Edgar Morin

OS SETE SABERES NESESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO Jorge Cristiano o de Oliveira Prof. Marco Antonio Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID1991)-HISTÓRIA 09\11\11 RESUMO; O tema abordado neste trabalho trata de uma provocação com o objetivo, entre outro, de aprofundar a visão transdisciplinar da educação, texto que nos proporciona profunda reflexão, e que sabiamente foi intitulado os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro. Temas que compõe

OS FUNDAMENTOS DA TEORIA DA COMPLEXIDADE EM EDGAR MORIN FUNDAMENTS OF THE COMPLEXITY THEORY IN EDGAR MORIN Adrian Alvarez Estrada1 ESTRADA, A. A. Os fundamentos da teoria da complexidade em Edgar Morin. Akrópolis Umuarama, v. 17, n. 2, p. 85-90, abr./jun. 2009. Resumo: Este texto tem por objetivo apresentar alguns pressupostos do pensamento de Edgar Morin, sobretudo no que se refere à sua concepção de complexidade, evidenciando alguns aspectos referentes à educação. PalavRas-chave:…

MORIM, Edgar. Os Setes Saberes necessários à educação do futuro. 9. Edição - São Paulo: Cortez, Brasília, DF: UNESCO, 2004. RESUMO Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum nasceu 8 de Julho 1921 na capital da França, Paris. Antropólogo, sociólogo e filósofo francês foi judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método, Introdução ao…

ISSN 1517-1256, v. 27, julho a dezembro de 2011. Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental O SABER AMBIENTAL DE TODOS NÓS: UMA VISÃO ROMÂNTICA E NATURALISTA IMPEDE-NOS DE REFORMAR NOSSO PENSAMENTO SOBRE A RELAÇÃO SER HUMANO-NATUREZA Andréia Telles1 Marina Patrício de Arruda2 RESUMO A problemática ambiental caracterizada pela…

MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 8. ed. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 2003, 128 p. Edgar Morin é antropólogo, sociólogo e filósofo. Francês judeu de origem sefardita, graduou-se ainda em Direito, Economia Política, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método , Introdução ao pensamento complexo,Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro. Em 1999, lançou o

A CARTA DE ARRÁBIDA Esta carta é o ponto de partida da Transdisciplinaridade e foi adotada no primeiro Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, no Convento de Arrábida, Portugal, em novem-bro de 1994. Ela conta com um preâmbulo composto por 7 considerandos e 15 artigos, sendo os mais destacados os seguintes: Artigo 2: O reconhecimento da existência de diferentes níveis de realidade, regidos por lógi-cas diferentes, é inerente à atitude transdisciplinar. Qualquer tentativa de…

socioeconômicas;  Conscientizar os alunos da importância e do entendimento da aprendizagem da disciplina de matemática a partir das séries iniciais do ensino fundamental;  Pesquisar a importância que ensino da matemática exerce na sociedade e saber aplicá-la para viabilizar melhorias na qualidade de vida na comunidade. 4 – CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA Iniciaremos a pesquisa abordando aspectos gerais sobre Educação Matemática e Formação Cidadã, adotaremos uma das concepções da…

mulheres tornando-as invisíveis, ignora o que objetiva uma das propostas de Edgar Morin que é a de compreender o outro. Assim, afirma Morin: “Compreender o humano é compreender sua unidade na diversidade, sua diversidade na unidade” 5, que poderemos ensinar a condição humana. 4 5 A Mulher no Século XX. Pg. 56. Os Setes Saberes Necessários à Educação do Futuro. pg. 55 5 Morin também afirma que “Conhecer o humano é, antes de mais nada, situá-lo no…

por meio da construção de outros caminhos possíveis para a vida na Terra-Pátria (Morin, 2010). 1. Conceitualizações introdutórias A transdisciplinaridade difere da disciplinaridade, da pluridisciplinaridade, da multidisciplinaridade e da interdisciplinaridade, acerca desses conceitos são significativas às contribuições de Gusdorf (1966), Japiassú (1976), Fazenda (1979), Minayo (1994), Janstch e Bianchetti (1995), Morin (2008, 2010), Nicolescu (1999), Moraes (2008), dentre outros. Tais…

RESENHA MORIN,Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 3.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 128 p. Maria Isabel Vaz Guimarães ABRAHÃO Heloísa Maria Marques LESSA Prof. Dr. Osvaldo Dalbério O autor Edgar Morin graduou-se em Economia Política, História, Geografia e Direito. Sociólogo, antropólogo, historiador e filósofo, ele é considerado um dos maiores intelectuais contemporâneos. Em 1999, lançou "A cabeça bem feita: repensar…