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Alves Carriço 2º Ciclo de Estudos em Ensino do Inglês e de Espanhol no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário O ensino-aprendizagem de léxico-as colocações 2012 Orientador: Professor Doutor Rogelio Ponce de León Romeo Classificação: Ciclo de estudos: Dissertação/relatório/ Projeto/IPP: Versão definitiva 2 FACULDADE DE LETRAS UNIVERSIDADE DO PORTO Helena Maria Alves Carriço 2º Ciclo de Estudos em Ensino do Inglês e de Espanhol no 3.º Ciclo do Ensino…

.. Dando Nome as Coisas; Gramática Básica; Gêneros 27 4. EXECUTANDO AÇÕES – VERBOS; PRONOMES PESSOAIS ..................... Presente; Conjugações; Entonação nas Palavras; Substantivos e seus Casos; Conversação no Metrô 39 5. FAZENDO PERGUNTAS; O CASO PREPOSICIONAL ........................... Substantivos Não-Inflexivos; Diálogos 52 REVISÃO 1 ................................................................ Exercícios Revisando as Lições 01-05 63 6. POSSEÇÃO;…

encontros consonantais e vocálicos, dígrafos, divisão silábica, acentuação gráfica e ortografia de acordo com a nova ortografia. 1.2.2 Morfologia:Estrutura das palavras, formação de palavras, classes de palavras: classificação, flexão e emprego (substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição). 1.2.3 Sintaxe: Análise sintática da oração, análise sintática do período, pontuação, regência e concordância, estudo da crase e…

de islandês moderno, mesmo que elementar, específico para estudantes brasileiros. É completa a falta de um material sobre a língua islandesa escrito em português, de modo que o entusiasta da língua tem de recorrer re a recursos predominantemente em inglês, língua que nem sempre ele domina ou com a qual ele não se sente confortável para entrar de cabeça nas dificuldades ficuldades e peculiaridades do islandês. O presente curso destina-se a cobrir os assuntos que compõem o nível n básico,…

_________________________ Coordenador do polo 2 DADOS REFERENTES 2.1 Ao aluno estagiário: a)Aluno: Angela Sammartano RG 15.535.946-0 b)Curso: Licenciatura em Letras – Portugues / Ingles 2.2 Ao estágio: a)Carga horária: 140 horas b) Foco ( x ) Docencia:Lingua Portuguesa ( ) Docencia:Literatura Brasileira e Portuguesa ( ) Docencia:Lingua Inglesa ( x ) Ensino Fundamental – ciclo II ( ) Ensino Medio …

disponíveis no site da Secretaria de Educação do Estado de MS e também na escola. Leiam, agora, alguns avisos e lembretes importantes: Copiem os horários de aula na tabela da folha anterior e nunca se esqueçam de trazer a apostila nas aulas de inglês; Cuidem bem da apostila. Lembrem-se: ela deve durar o ano todo; Registrem as datas de provas, trabalhos e tarefas para não se esquecerem de fazê-los; Utilizem a tabela da página anterior para fazer o controle de notas e faltas; Os vistos…

de S aúde, Agente Ambiental, Enfermeiro, Farmacêutico, Fisioterapeuta, Médico PSF, Nutricionista, Psicólogo, Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental, Professor de Português, Professor de Matemática, Professor de Ciências, Professor de Inglês, Professor de História, Professor de Geografia, Médico Veterinário, Técnico em Enfermagem, Técnico Agrícola, Técnico em Informática, MOTORISTA C ou D e Porteiro, observadas as disposições Constitucionais, e, em particular as normas…

do dicionário para identificar de forma sistemática quais são os erros típicos cometidos em inglês por falantes do português e quais as alternativas corretas ou mais adequadas para cada situação ou contexto de uso enfocado. O que são “erros”? O termo “erro” é usado no dicionário para se referir a todo tipo de “desvio” do padrão típico de uso das principais comunidades de falantes nativos do inglês. Com isso, procuramos simplificar a consulta e evitar o uso de nomenclaturas…

MATERIAL DE APOIO INGLÊS TÉCNICO ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSOR(A): UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO O que é Inglês Instrumental? No Brasil, de um modo geral, inglês instrumental (ESP – English for Specific Purposes) é uma das inúmeras abordagens do ensino de Língua inglesa que trata do Inglês como língua técnica e científica e/ou de caráter geral, focalizando o emprego de estratégias específicas. Seu objeto é desenvolver a habilidade

quem são “elas”, sobre qual é o referente. À medida que lê o texto, nota que são “duas sócias e cunhadas”, mas ainda não sabe de quem se trata. Até que “elas” são nomeadas “Laura Bezamat e Cristina Bezamat”. Também no início do conto O Rebelde, de Inglês de Sousa, é perceptível o uso da catáfora: A primeira vez eu o vi foi em Vila Bela, em 1832, já lá vão mais de quarenta anos. Eu não passava de um curumim de onze anos, curioso e vadio, como um bom filho do Amazonas. Paulo da Rocha…