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4ª ACQF 4ª ACQF QUESTÃO 01 No texto indicado para estudo Cecília Yoshiko sugere que ao fazer uma pergunta a alguém seja alterado a forma de perguntar, ou seja, no lugar de “Qual é a resposta” elaborar a pergunta no plural. Marque a resposta correta de acordo com as orientações da autora no referido texto: Parte superior do formulário a intenção é exercitar a concordância verbal, erro comum que precisa ser trabalhado em todos os contextos; a intenção é redescobrir formas de perguntar explorando o contexto linguístico; a autora não tem nenhuma intenção específica, fato comprovado no decorrer da leitura do texto; a intenção é reorganizar o trabalho do docente em sala de aula com vistas à melhoria do fazer pedagógico; a intenção é ampliar a possibilidade de encontrar mais de uma resposta para uma mesma pergunta; 4ª ACQF 4ª ACQF QUESTÃO 02 De acordo com Cecília Yoshiko, no texto “um toc na cuca”, praticamente todo o nosso sistema educacional objetiva ensinar as pessoas uma única resposta certa. Isso pode ser ótimo em alguns problemas de matemática. Mas a vida é ambígua, nela existem muitas respostas certas e estas dependem do que você está procurando. A autora nos apresenta algumas sugestões sobre como utilizar uma técnica para achar outras respostas certas para uma mesma pergunta. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso. I - ( ) Mudar as perguntas que servem para sondar um determinado problema. II- ( ) Formular as perguntas no plural - “Quais”,…

5ª AA 5ª AA QUESTÃO 01 O intervalo de confiança pode ser utilizado para tomadas de decisões no caso de teste de hipóteses bilateral. Sendo as hipóteses Parte superior do formulário Rejeitar; aceitar; nível de confiança; nível de significância; média; proporção (RESPOSTA CORRETA) Aceitar; rejeitar; nível de significância; nível de confiança; proporção; média Rejeitar; aceitar; nível de significância; nível de confiança; variância; proporção Aceitar;…

7ª AA QUESTÃO 01 O corpo C de massa m, é abandonado do repouso no ponto A do trilho liso abaixo, e após realizar o looping de raio R atinge o trecho horizontal. Desprezando qualquer resistência ao deslocamento e sabendo que a aceleração da gravidade é g, o módulo da quantidade de movimento ao passar no ponto B do trilho vale: Dica (considere que a quantidade de movimento pode ser calculada por: Q = m.v) Parte superior do formulário m(Rg)1/2 mg(R)1/2 mR(g)1/2 5/2 Rmg 2/5…

QUESTÃO 01 -Um corpo se move segundo a equação x(t) = t2 – 2t + 5t, sendo x medido em metros e t em segundos. Em que instante a sua velocidade vale 5 m/s? Parte superior do formulário 1 s QUESTÃO 02 -Leia as alternativas a seguir: 1. Para se calcular a velocidade instantânea, deveremos derivar uma vez a função horária da posição. 2. Para se calcular a aceleração instantânea, deveremos derivar uma vez a função horária da posição. 3. A aceleração instantânea e obtida quando…

você deverá responder às questões propostas para esta quinzena. Não se esqueça de retomar sempre os capítulos já estudados, pois os assuntos são interdependentes. 5ª AA 5ª AA QUESTÃO 01 Devido às profundas e aceleradas mudanças ocorridas na sociedade moderna, a escola teve que repensar a sua prática. Uma das grandes transformações refere-se à informação. Isso nos faz pensar no papel da instituição escolar neste mundo informatizado. Qual o papel da escola diante dos meios de…

Correta 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:01:01 0 - 2/3 - 4/3 4/3 2ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:16 9/4 0 2 - 9/4 - 3/4 2ª AA REESTUDO QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 4 / 3 - 2 - 3 / 4 0 1 / 2 3ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:22 Calcule a derivada primeira da função ƒ(x) = 2x4 + x3 - 4x + 3 : ƒ'(x) = 8x3 + 3x2 - 1 ƒ'(x) = 2x3 + 3x2 - 4 ƒ'(x) = 8x3 + 3x2 - 4x ƒ'(x) = 2x3 + 2x2 - 4x ƒ'(x) = 8x3 + 3x2 - 4…

9ª AA 9ª AA QUESTÃO 01 Segundo Marilena Chauí (2005, p.51), muitos filósofos têm-se preocupado em definir a linguagem. Assinale a alternativa que não corresponde aos estudos do capítulo “Entre palavras, pensamentos e ações: a linguagem por muitas vozes”: Parte superior do formulário A linguagem tem uma função comunicativa. A linguagem é um sistema de sinais e signos. A linguagem é um fenômeno inconsciente, irreal. A linguagem é um sistema, isto é, uma totalidade estruturada, com…

5ª AA o ser humano e suas dimensões(20/10) QUESTÃO 01 O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado quatro aspectos básicos. Assinale a afirmativa CORRETA. Parte superior do formulário Aspecto moral:é a maneira que o indivíduo se comunica. Aspecto social: é a maneira que o indivíduo reage internamente. Aspecto intelectual: é o modo particular do indivíduo integrar as suas experiências de vida. Aspecto…

AMBIENTE, SEGURANÇA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL II 1ª AA QUESTÃO 01 Com relação ao processo de urbanização, analise as seguintes afirmativas: I- Há uma relação exponencial entre o tamanho das cidades e o percentual de empregos nos setores produtivos básico e não básico. II- O processo de evolução das cidades passou a ser tanto de concentração, consequência da migração rural, quanto de expansão, a partir do crescimento explosivo da população já urbanizada. III- A evolução do…

FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS E SUAS APLICAÇÕES II 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:08:40 Suponha que um carro saia de Belo Horizonte às 8h e chega à cidade de Araxá, que dista 350 km da capital, às 11h 30min. No trecho entre Betim e Divinópolis, de aproximadamente 45 km, a sua velocidade foi constante e igual a 90 km/h. Calcule a velocidade média, em km/h, no trajeto Belo Horizonte-Araxá. Em seguida, marque a alternativa que contém a resposta correta.…