4º Ano

..................................................... ........., __/__/2012 Educadora: ....... Turma: 4º ano Educando (a): ____________________________________ Exercício avaliativo de Matemática III Bimestre 1º) pinte os números de acordo com a legenda: múltiplos de 5 múltiplos de 3 múltiplos de 7 múltiplos 11 azul amarelo verde vermelho 20 | 28 | 9 | 10 | 12 | 88 | 6 | 7 | 3 | 25 | 11 | 14 | 44 | 56 | 5 | 22 |

Plano de ação - 4º ano do Ensino Fundamental. Escola estadual Menino Jesus de Praga. Orientadora: Célia Aparecida Bettiol. Adria Simone Duarte. PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL TEMA: Comunicação através de cartas. OBJETIVO GERAL: Compreender o gênero textual carta. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Entender a relação da carta com a comunicação. Identificar os elementos presentes na construção de uma carta. Elaborar uma carta pessoal. Início – 13:30 hrs

Escola M. E. Fundamental “Magalhães Barata” Diretora: Raimunda Maria Gomes Tavares Professor: Orival Nahum Drago Aluno(a): .......................................................................................nº.......... Série: 4º Ano Turno: ............. Data: 04/06/2013 2ª Avaliação de Ciências 1) Responda: a) Nome do canal por onde passa a urina para sair do corpo? R: .................................................. b)…

Exercício 4º e 5º ano exercícios verbo, adjetivo e substantivo VERBOS São palavras que dão idéia de ação. "Tudo o que as pessoas podem fazer": Ex: Pular, falar, vestir, pintar, virar, correr, rir, chorar, ficar, amar... Os verbos indicam o tempo da frase (quando acontece a ação). Podem estar no passado (pretérito), presente ou futuro. SUBSTANTIVO São palavras que dão nome às coisas. Podem ser: Comum - Quando não se referem a um ser ou objeto em especial. Ex: mesa, pão, amor

digestório Conteúdos - Transformação dos alimentos; - Transporte dos nutrientes e oxigênio pelo sistema circulatório; - Obtenção de energia utilizando oxigênio; - Relação entre os sistemas digestório, circulatório e respiratório. Anos 4º e 5º Tempo estimado Duas ou três aulas (caso a avaliação seja realizada em sala de aula) Material necessário - Folhas de papel A4; - Imagens do sistema digestório. Flexibilização Para alunos com deficiência intelectual…

lugar e paisagem.É importante para compreendermos como nosso espaço geográfico esta em constante mudanças, que somos responsáveis pela conservação da conscientização com o meio ambiente. PLANO DE AULA Disciplina: Geografia Série 4º Ano • Atividade:  Conhecer a organização do espaço geográfico,paisagem e lugar.  Identificar paisagem rural e urbana.  Identificar as ações dos homens em sociedades e suas conseqüências. Iniciar a aula apresentando com slides…

REVISÃO DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA 4º ANO – 080211 A 250211_1º BIMESTRE PORTUGUÊS 1. Palavras Escondidas - SOL - SERROTE - BRINQUEDO - CORDA - ALICATE - ALEGRIA - ZEBRA - CHUVEIRO - FLOR - CORUJA - CARACOL - CRIANÇA N A D S O K H J K U N M M O P Q E U T R Z X Ç P O O I T Y U A S R U A C F G J L Ç O U I Y Y T D M B V C K C O R D A O P E R O P E T W Q D G

regras, desenvolvendo nos alunos atitudes de respeito, cooperação e solidariedade. PARTICIPANTES: O presente plano será desenvolvido com os alunos dos quatro 4º ano desta unidade escolar, num total de 69 alunos. A maioria dos alunos é moradora do Jardim Paulista e Parque Jequitibás. A faixa etária dos alunos varia de 8 a 11 anos de idade. São crianças oriundas de famílias com nível sócio-econômico tendentes a uma variação de classe média baixa e classe baixa da população. Os…

Prova de português Nome: ano: turma: Professor(a): Texto: Folhas Secas Eu estava dando aula de matemática e todos alunos acompanhavam atentamente. Todos? Quase.Carolina equilibrava o apontador na ponta da régua. Lucas recolhia as borrachas dos vizinhos e construía um prédio. Renata conferia as canetas e lápis do seu estojo

Escola municipal Edaleio Barbosa de Sousa Data:___/___/______ Professora: Maurineide Mendes Turma:____________ Aluno(a):_________________________________________________________ Avaliação de Ciências 1- Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. Que nutrientes existem em grande quantidade nos alimentos listados a seguir? Por que eles são importantes para o nosso corpo? ( 1 ) ovos, feijão, amendoim, leite e carnes. ( 2 ) mandioca