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Manual do Aluno • Metodista • ano 2014 Universidade Metodista de São Paulo Wilson Roberto Zuccherato Diretor Geral Stanley da Silva Moraes (Presidente), Nelson Custódio Fér (Vice-Presidente), Osvaldo Elias de Almeida (Secretário). Vogais: Aires Ademir Leal Clavel, Augusto Campos de Rezende, Aureo Lidio Moreira Ribeiro, Jonas Adolfo Sala, Kátia de Mello Santos, Marcos Vinicius Sptizer, Oscar Francisco Alves Júnior. Suplentes: Regina Magna Araujo, Valdecir Barreros Conselho Diretor Reitor: Marcio de Moraes Pró-Reitora de Graduação: Vera Lúcia Gouvêa Stivaletti Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Fábio Botelho Josgrilberg Coordenadora de Extensão e Inclusão: Elizabete Cristina Costa Renders Administração e Economia: Luciano Venelli Costa Direção de Faculdades Saúde: Rogério Gentil Bellot Exatas e Tecnologia: Carlos Eduardo Santi Comunicação: Paulo Rogério Tarsitano Humanidades e Direito: Jung Mo Sung Gestão e Serviços: Fulvio Cristófoli Teologia: Paulo Roberto Garcia Secretária Geral/Acadêmica: Maria Aparecida Fernandes Ribeiro Capa: Cristiano Freitas Editoração eletrônica: Maria Zélia Firmino de Sá Revisão: Secretaria Geral Gerência de Comunicação – DICOM Edição: 2014 2 MANUAL DO ALUNO - 2014 Índice 1. Palavra do Reitor 7 9 2. Conhecendo a Metodista 2.1. Missão e valores 2.2. A Metodista hoje 2.3. A estrutura organizacional 2.3.1. Administração

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL - PDI 2007 - 2011 Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix www.metodistademinas.edu.br Belo Horizonte, 2007 SUMÁRIO 1. PERFIL INSTITUCIONAL 1.1. Missão 1.2. Histórico de implantação e desenvolvimento da instituição 1.3. Objetivos e metas da Instituição 1.3.1. Descrição dos objetivos 1.3.2. Quantificação das metas institucionais 1.4. Área(s) de atuação acadêmica 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 2.1. Inserção regional 2.2. Princípios…

no Cenário das Relações Públicas no Brasil 9 Área acadêmica: cursos universitários existentes no Brasil 10 Exemplo de Cursos Existentes 20 Entidades regulatórias 27 Literatura específica brasileira de Relações Públicas 40 Considerações Finais ...............................................................................................54 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 56 Gênese da profissão no mundo O nascimento da…

José Manuel Moran2 como uma das principais definições para esta pesquisa científica, quando ele diz que: Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser…

Gerais Software em língua portuguesa; Arquitetura de rede cliente/servidor; Alta velocidade de operação em redes Ethernet 10Mbps; Compatibilidade com sistemas operacionais Microsoft; Utiliza banco de dados SQL Server e MSDE; Interface gráfica com estrutura hierárquica de menus e ícones de acesso a funções; Menu de ajuda interativo; Integração de todas as funções da biblioteca; Armazenamento e recuperação de caracteres em língua portuguesa; Capacidade de…

por área de conhecimento e Unidade da Federação Melhores resultados Comissões de Elaboração de Provas do Exame de Suficiência no Sistema CFC/CRCs 5 6 7 8 10 11 11 11 11 14 14 15 17 17 22 24 27 28 36 36 36 37 40 53 64 64 71 78 87 105 Apresentação Este caderno apresenta os principais resultados das 10 edições do Exame de Suficiência, realizadas nos anos de 2000 a 2004. Durante este período, 150.314 candidatos submeteram-se ao exame, entre Bacharéis…

arquitetura e urbanismo no Brasil / Yone Natumi – São Paulo, 2013. 299 p. : il. Dissertação (Mestrado - Área de Concentração: Tecnologia da Arquitetura) - FAUUSP. Orientador: Marcelo Eduardo Giacaglia 1. Arquitetura (Estudo e Ensino) 2. Urbanismo (Estudo e Ensino) 3. Informática 4. Ensino superior I.Título CDU 72:37 iv Aos meus avós paterno, Mampei Natsumi (in memoriam) e Riyo Natsumi (in memoriam); Aos meus avós materno, Sakita Kotaka (in memoriam) e Omichi Kotaka (in…

particularmente por ser um episódio inédito no nível superior. Para isso utilizamos de uma pesquisa bibliográfica suficiente para definir sua finalidade, seus principais conceitos, e sua aplicação. O método utilizado foi o dedutivo, uma vez que se buscou a combinação e interpretação de ideias, juntamente com uma coleta de dados. O resultado foi a observação de que o Exército e, principalmente a sociedade brasileira, carecem de líderes capazes de analisar, planejar, decidir e intervir na…

Superfície), que sempre esteve disponível e contribuiu efetivamente com minha formação em Design de Superfície. A CAPES, pela bolsa de mestrado concedida, que, por 6 meses dessa jornada, possibilitou minha dedicação integral a esta pesquisa. 4 RESUMO A presente dissertação estuda a relevância das padronagens como elemento compositivo no Design de Interiores contemporâneo. O campo de observação compõe-se da inter-relação entre o Design de Interiores e o Design de Superfícies, presente…