4ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos Do Serviço Social Iii

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO PLENA EM DE LICENCIATURA BIOLOGIA, TUCURUÍ/IFPA Tucuruí/PA Abril de 2.010 CAMPUS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor “pro-tempore” OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró-Reitor de Pesquisa DARLINDO…

na epistemologia da prática (entre outros, SCHÖN, 2000; TARDIF, 2002; ZEICHNER, 1993; PERRENOUD, 1993), em geral recorrem à explicação de que o novo modelo pretende ser uma resposta ao recorrente fato de que a produção intelectual e os avanços teóricos têm afetado muito pouco a prática dos professores e, quando chegam à escola e à sala de aula, sua apropriação é precária ou equivocada, uma vez que os professores não compreendem o conhecimento abstrato e o discurso complexo…

2ª aula 3ª aula Intervalo 4ª aula Intervalo 5ª aula – 7:10 às – 8:50 às – 9:10 às – 10:50 às para almoço – – 13:30 às – 15:10 às – 15:30 às 8:50h 9:10h 10:50h 12:30h 12:30 às 13:30h 15:10h 15:30 17:10 REGIME DE MATRÍCULA − Semestral TÍTULO ACADÊMICO CONCEDIDO − CIRURGIÃO DENTISTA 2. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO 2.1. Concepção, Finalidades e Objetivos O Curso de Odontologia da FACID está estruturado com base no princípio do ensino para a competência cujos fundamentos são: a) informar…

Barreiras – PA, conforme subitem anterior. 1.8. São partes integrantes do presente edital os seguintes anexos: a) ANEXO I – QUADRO DE CARGOS, VAGAS, VENCIMENTO BASE, ESCOLARIDADE/REQUISITOS E SÍNTESE DA FUNÇÃO; b) ANEXO II - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO; c) ANEXO III – CRONOGRAMA COMPLETO DO CONCURSO; d) ANEXO IV – FORMULÁRIOS ESPECÍFICOS– MODELO DE LAUDO MÉDICO (PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS), REQUERIMENTO DE CONDIÇÕES ESPECIAIS PARA REALIZAÇÃO DAS PROVAS, MODELO DE REQUERIMENTO…

.................................................................................. 5 4. JUSTIFICATIVA ............................................................................................................... 8 5. PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS.................................................................................... 9 6. CARACTERIZAÇÃO DO EGRESSO ............................................................................ 12 6.1. Atributos de natureza profissional

METODO LOGIA Auro de Jesus Rodrigues CO-AUTORES: Hortência de Abreu Gonçalves Maria Balbina de Carvalho Menezes Maria de Fátima Nascimento Série Nova Série Bibliográfica CO-AUTORES: Hortência de Abreu Gonçalves Maria Balbina de Carvalho Menezes Maria de Fátima Nascimento 4ª Edição Jouberto Uchôa de Mendonça Presidente do Conselho de Administração do Grupo Tiradentes Jouberto Uchôa de Mendonça Junior Superintendente Geral André Tavares Superintendente…

Objetivo Geral 6 1.2.2 Objetivos Específicos 6 1.3 JUSTIFICATIVA 7 1.4 METODOLOGIA 7 1.5 ESTRUTURA DO TRABALHO 8 2 REFERENCIAL TEÓRICO 10 2.1. A COMUNICAÇÃO 10 2.2 COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL 13 3 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO 19 3.1 CANAIS DA COMUNICAÇÃO 19 3.1.1 Comunicação Formal 19 3.1.2 Comunicação Informal 21 3.2 BARREIRAS DA COMUNICAÇÃO 21 4 PROCECIMENTOS METODOLÓGICOS 25 4.1 POPULAÇÃO 25 4.1.1 Amostra 25 4.2 INSTRUMENTOS PARA A COLETA DE DADOS 26 4.2.1 Questionário…

NOVO ESTILO DE PEDAGOGIA RESUMO Este estudo trata das determinantes que impulsionaram a criação de uma proposta de parceria público privada (PPP) com o objetivo de solucionar o problema da formação dos professores do ensino fundamental de 1ª a 4ª séries, possibilitando a graduação e Licenciatura Plena em Pedagogia. As exigências da sociedade capitalista contemporânea em expandir a educação básica e a determinação de universalizar a etapa de ensino fundamental levaram os órgãos…

13 Abordagem didático-pedagógica......................................................................................................... 14 Observância de princípios éticos e democráticos necessários à construção da cidadania e ao convívio social..................................................................................................................................... 16 Caracterização geral dos Livros de Geografia Regional. 17 Abordagem conceitual.....................

– VISEU-PA: História Local e Ensino VISEU – PA 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ALOÍSIO MAMÉDIO FONSECA CALDINO MAMÉDIO DO NASCIMENTO JOSÉ RAIMUNDO ARAÚJO DA SILVA VILA DO JUÇARAL – VISEU-PA: História Local e Ensino Prática III (TCC) do Curso em Licenciatura Plena em História, orientado pelo professor MSc. Raimundo E. Diniz. Turma: SHI – 28. VISEU – PA 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ALOÍSIO MAMÉDIO FONSECA CALDINO MAMÉDIO DO NASCIMENTO JOSÉ…