4ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos Do Serviço Social Iii

5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8.

Universitário Augusto Motta Curso de Serviço Social Trabalho de conclusão de curso A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO “ACOLHIMENTO” DE UMA UNIDADE DE SAÙDE por Márcia Garcia Vianna Rio de Janeiro Dezembro/2009 Centro Universitário Augusto Motta Curso de Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO “ACOLHIMENTO” DE UMA UNIDADE DE SAÙDE Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Serviço Social da…

Universidade de Cuiabá ...............................................................Erro! Indicador não definido. Dirigentes da Mantenedora ..................................................................................................... 9 Histórico ................................................................................................................................ 8 Kroton Educacional S.A.…

até no máximo dois empregos, devendo fazer inscrições individuais para cada função desde que observado a distinção dos dias de prova para os empregos pretendidos conforme anexo III deste Edital. 2.2.3 Caso o candidato efetive duas inscrições onde as provas serão aplicadas em mesma data, conforme disposto no anexo III, será confirmada apenas a última inscrição, sendo a outra cancelada. 2.2.4. O candidato que fizer mais de uma opção de função deverá realizar o pagamento dos boletos,…

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. 6.1. 6.1.1. 6.1.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 12 16 17 19 20 21 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 22 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 23 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 23 10. BIBLIOTECA 24 11.…

da Empresa X4.2Estrutura Societaria da Empresa X4.3Mercado de Atuação 4.4Venda de Mercadoria para o Exterior / Emprestimo Tomado4.5Efeito da Contabilização5CONCLUSÃOREFERÊNCIAS INTRODUÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃODefine- se Contabilidade como uma ciência social que estuda e pratica as funções de controle e registro relativo a atos e fatos da Administração e da Economia, trata-se do estudo do controle do patrimônio das empresas (entidades). Isso é feito por meio dos registros contábeis dos fatos…

Assim, este PPC apresenta as competências estabelecidas a partir do perfil do egresso; a estrutura e o conteúdo curricular; o ementário, as bibliografias básicas e complementares; as estratégias de ensino; os recursos materiais, os serviços administrativos, os serviços de laboratórios, biblioteca e demais infraestrutura de auxílio ao êxito desta proposta. Este projeto pedagógico descreve os principais parâmetros para a ação educativa do curso de Engenharia Civil, fundamentando com o…

trabalho de Estágio Etapa III foi realizado na Escola Estadual Presidente Médici. Ensino Fundamental II está localizada à Avenida Brasil, 27 - Centro , Fone (073) 3294-3720 na cidade de Itamaraju, no Estado da BA. Funciona no período matutino das 7h15min às 11h30min horas e no período vespertino das 13h15min às 17h30min. A Escola tem por finalidade, atendendo ao disposto nas Constituições Federal, Estadual e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ministrar as séries iniciais…

contando com a participação dos profissionais da área do curso e da equipe pedagógica. A proposta aqui 5 apresentada tem por finalidade retratar a realidade vivenciada pelo Campus quanto à atualização, adequação curricular, realidade cultural e social, buscando garantir o interesse, os anseios e a qualificação da clientela atendida, despertando o interesse para o ensino, a pesquisa e a extensão e ainda, ao prosseguimento vertical dos estudos. Cita-se a legislação consultada: a…

“Aprender sem pensar é inútil. Pensar sem aprender é perigoso”. (Confúncio) ÍNDICE |Dedicatória......................................................................................................|iii | |.... | | |Agradecimentos................................................................................................