4 P S Da Bombril

________________________________________________________________ Profª. Drª. Elis de Almeida Cardoso Caretta (USP) (Suplente) ________________________________________________________________ Profª. Drª. Maria Antonieta do Amarante Cohen (UFMG) (Suplente) 4 À minha irmã e melhor amiga: Flávia. 5 AGRADECIMENTOS Ao meu orientador Prof. Dr. Mário Eduardo Viaro, pela oportunidade e por ter me auxiliado durante a elaboração deste trabalho. Ao Prof. Dr. Manoel Mourivaldo…

Divulgação do SBD/FEA/USP Brito, Giovani Antonio Silva Mensuração de risco de portfólio para carteiras de crédito a empresas / Giovani Antonio Silva Brito. -- São Paulo, 2005. 83 p. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, 2005 Bibliografia. 1. Crédito 2. Instituições financeiras 3. Administração de risco - Modelos 4. Administração de portfólio I. Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade II. Título. CDD – 332.46 iii Dedico este…

manutenção.Assim, a divisão básica de manutenção nos traduz dois tipos básicos de manutenção: a planejada e a não planejada. T a x o n o m ia d e M a n u t e n ç ã o T ip o s d e M a n u t e n ç ã o M a n u t e n ç ã o P la n e ja d a P r e v e n t iv a P r e d it iv a M a n u te n ç ã o N ã o P ro g ra m a d a C o r r e t iv a d e O c a s iã o A manutenção planejada classifica-se basicamente em 2 categorias: a manutenção preventiva e a outra é manutenção preditiva: • A manutenção…

Para garantir a continuidade do pagamento das dívidas financeiras, o governo Fernando Henrique Cardoso (FHC) também cortou investimentos, privatizou empresas estatais e, mais recentemente, fez aprovar a Lei de Responsabilidade Fiscal (veja box na p. 17). O “calote das dívidas sociais” torna-se evidente quando observamos o orçamento da União, dos estados e dos municípios; quando verificamos as conseqüências do acordo com o FMI; ou quando analisamos a dinâmica do endividamento externo, que faz a

1 2 3 4 5 6 7 8 9 PROJETO BÁSICO DE MANUTENÇÃO PREDIAL TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO DISTRITO FEDERAL E TERRITÓRIOS – TJDFT ÍNDICE APRESENTAÇÃO....................................................................03 OBJETIVO.............................................................................03 ÁREA DE ABRANGENCIA.......................................................03 ÁREAS A SEREM ATENDIDAS.............................................04…

Índice    1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 2. 2.1 2.2 COMO LER ESTE LIVRO .....................................................................................................4 ESQUEMA .......................................................................................................................... 5 POR QUE PLANEJAR.......................................................................................................... 7 Gestão Estratégica ...............

| LISTA DE FIGURAS Figura 1: Panificadora do complexo da Papuda 31 Figura 2: Panificadora do complexo da Papuda 31 Figura 3: Vista do interior de uma cela da Papuda 32 Figura 4: Oficina de corte e costura da Colméia 37 Figura 5: Presas trabalhando na Horta da Colméia 38 Figura 6: Salão de beleza da Colméia 38 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico

COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA MELHORIA CONTÍNUA DA PRODUÇÃO 2. A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NOS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 3. ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NO BRASIL: reflexões acerca da atualização dos currículos dos cursos de graduação 4. ERP - PLANEJAMENTO DOS RECURSOS DE PRODUÇÃO 5. FORDISMO - PRODUÇÃO EM SÉRIE 6. PCP - PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO 7. PRODUÇÃO ENXUTA 8. PRODUÇÃO POR ORDEM 9. SISTEMA TOYOTA DE PRODUÇÃO 10. GESTÃO ESTRATÉGICA DE…

SAPATOS FECHADOS, CALÇAS COMPRIDAS e quando necessário óculos de proteção. Não é recomendado o uso de lentes de contato durante o trabalho em laboratório. 3) Caso tenha cabelo comprido, mantenha-o preso durante a realização dos experimentos. 4) Não brinque em serviço; lembre-se que o laboratório é lugar de trabalho sério. 5) Não fume, não coma ou beba no laboratório. 6) Não prove, cheire, nem molhe as mãos com produtos químicos. 7) MANTENHA SUA BANCADA…

para o ensino da Arte, sistematizada por Ana Mae Barbosa2. Na observação de trabalhos desenvolvidos por professores de Arte nas escolas, e principalmente, pelo fato dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte se embasarem nesta teoria (FISCH, 2006, p.2), apontou-se a forte influência da Proposta Triangular, indicando importantes discussões que giram em torno das questões de natureza epistemológica e metodológica da disciplina do ensino de Arte. A perspectiva traçada para a dissertação,…