4 Etapa 7 Quinzena Pedagogia

DEFINIR O ASSUNTO DA PESQUISA Objetivo da Ciência: Resolver problemas! ← Passo 1 - Qual o problema que você se propõe a resolver? ← Passo 2 - Comece com um desafio prático ← Passo 3 - Extraia daí um problema teórico ← Passo 4 - Certifique-se de que o problema é: relevante e não-resolvido até o momento Objetivos da pesquisa: Graduação : projeto de pesquisa /monografia IC – Iniciação Científica Resposta a uma pergunta sugerida por um orientador…

bibliográficas 4 5 6 17 17 18 22 27 30 34 45 47 4 Lista de fotografias (arquivo NEMA) Figura 1 - Oficina da pipa – Lagoa Verde. Figura 2 - Trilha das Aves no Arroio do Navio. Figura 3 – Oficina de Stencil. Figura 4 – Mostra de Artes. Figura 5 – Atividade de arte – onda 1. Figura 6 – Atividade de arte – onda 3. Figura 7 – Atividade de planejamento ambiental. 5 Lista de anexos Anexo 1 – Projeto Oficina na árvore Anexo 2 – Jovem Informativo Anexo 3 – Música “Eu…

atenção para a combinação de dois fatores, e para o fato de que o esporte passa a substituir, com vantagens, a ginástica como técnica corporal que corporifica/condensa os princípios que precisam ser incorporados (no duplo sentido) pelos indivíduos. A pedagogia da EF incorporou, sem necessidade de mudar seus princípios mais fundamentais, essa “nova” técnica corporal, o esporte, agregando agora, em virtude das intersecções sociais (principalmente políticas) desse fenômeno, novos…

LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª.…

Aprovação por média 2.11.2. Exame Final 2.11.3. Aprovação com exame final 2.11.4. Reprovação 2.12. DEPENDÊNCIA 2.13. 2ª CHAMADA 2.14. REVISÃO AUTOMÁTICA 3. PESQUISA E PÓS‐GRADUAÇÃO 4. EXTENSÃO 5. DCA – Diretoria de Controle Acadêmico 6. ÓRGÃOS ESTUDANTIS 6.1. REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL 7. PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS 7.1. MATRÍCULA 7.2. DISPENSA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA 7.3. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 7.4. TRANSFERÊNCIA 7.5. ABANDONO 7.6. MUDANÇA DE…

Funcionamento da Rede Municipal de Ensino – 2012 – SME. Aparecida de Goiânia: Secretaria Municipal da Educação, 2012. 80p 1.Diretrizes – ano letivo 2013. 2. Portaria de autorização. I. Título. CDD.371 (ensino, estrutura e funcionamento) Sumário 4 Sumário Apresentação ..................................................................................................................... 11 Portaria nº _____/______…

Escola Padre Paolino............................................................................................ 10 3. Metodologia............................................................................................................... 11 4. Evasão – Causas e Consequências.......................................................................... 13 4.1 Resultados do Questionário................................................................................... 17…

POR OFICINAS 28 FIGURA 1: DISTRIBUIÇÃO DE PARTICIPANTES POR OFICINAS 28 FIGURA 2: RESULTADO ACADÊMICO BIMESTRAL 29 FIGURA 3: PARTICIPANTES EM UMA OFICINA 29 FIGURA 4: PARTICIPANTES EM DUAS OFICINAS 30 FIGURA 5: PARTICIPANTES EM TRÊS OFICINAS 30 FIGURA 6: PARTICIPANTES EM QUATRO OFICINAS 31 FIGURA 7: PARTICIPANTES EM CINCO OFICINAS 31 FIGURA 8: DESEMPENHO COMPORTAMENTAL – ANÁLISE DO CORPO DOCENTE 32 FIGURA 9: DESEMPENHO COMPORTAMENTAL – ANÁLISE DA EQUIPE GESTORA 33

especial ao Prof. Dr Paulo Wagner da PUCRS e pelas orientações, tão importantes para a conclusão deste trabalho. Profª. Drª Márcia Borba Campos, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da PUCRS que acompanhou cada nova etapa do curso e da construção dos trabalhos de conclusão. Aos colegas do curso pelas trocas e oportunidade de vislumbrar novos horizontes, fortalecendo minha concepção sobre educação com o apoio das novas tecnologias. Às colega Tânia Maria…

SUMÁRIO 1. Introdução 5 2. Tema e Delimitação do Problema 10 3. Hipótese 12 4. Objetivos 14 4.1. Objetivo geral 14 4.2. Objetivos específicos 14 5. Justificativa 15 6. Discussão Teórica 19 7. Metodologia da pesquisa 27 8. Plano de Ação