4 Considerando As Notas De Um Teste De Inteligência Aplicado A 100 Alunos

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Belém-Pa 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ – UEPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA THAIS DO SOCORRO OLIVEIRA DE ABREU THARLIANE LEANDRA COSTA DE SOUZA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Professor fala e aluno ouve 21 2.1.1.3 Aprender é reproduzir 22 2.1.1.4 Errar é o contrário de acertar 22 2.1.1.5 Bom aluno é aluno obediente 23 2.1.1.6 Só se ensina seguindo-se a fórmula: início-meio-fim 25 2.1.1.7 Avaliação é instrumento de manutenção do poder 26 2.1.1.8 Indisciplina é sempre falta de respeito 27 2.1.1.9 Por um professor que “não sabe” 28 2.1.2 Desafios de quem educa 29 2.1.4 Professor e educador 33 2.1.5 O que se espera do professor 37 2.2 ALUNO…

Barreto SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS 4 2 REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 7 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 5 CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 18 6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 19 7 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 8 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 28 9 DIPLOMAS 29 ANEXO I –EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS (em construção) 4 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS No Brasil,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS Danielle Karst Riccardi O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE ALUNOS FORMANDOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA Porto Alegre 2011 Danielle Karst Riccardi O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE ALUNOS FORMANDOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento…

psicopedagogo dentro de uma instituição nos desperta para a necessidade de se buscar uma educação de qualidade e consciente de que as crianças aprendem de formas distintas e que se faz necessário um 2 trabalho diferenciado em cada unidade escolar com os alunos que apresentam sérias dificuldades de aprendizagem ao decorrer da Educação Básica. É importante também reconhecer as mudanças que têm ocorrido nas diversas fases de desenvolvimento da criança, pois a infância e a adolescência já…

interpretação da realidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer as técnicas básicas para organizar dados estatísticos e representa-los por meio de medidas de freqüência, de tendência central e de dispersão e representações gráficas de forma a fornecer ao aluno o instrumental básico para trabalhar questões econômicas. Desenvolver as técnicas aprendidas em planilha eletrônica Excel. METODOLOGIA O curso será desenvolvido através de aulas expositivas e resolução de exercícios e casos…

Suzana, caçulinha forte e determinada desde pequenininha, você ainda vai longe! Vocês são mais importantes para mim do que imaginam! Ao meu querido orientador Clarimar, obrigada por me ajudar a fazer desse sonho uma realidade. Você é o espelho da inteligência e do empenho, sem a sua insubstituível colaboração, sabedoria e humildade seria difícil concluir esse trabalho. A toda equipe do mestrado, a minha grande admiração. Um carinho especial aos professores Roberto Prado, Genilda D‟arc,…

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 2.1 PLANEJAMENTO DIDÁTICO................................................................................3 2.2 PASSOS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA......................................4 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 6 4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO...............................................6 4.2 MARCO OPERATIVO OU JUSTIFICATIVA........................................................7 4.3 OBJETIVO GERAL....................

32 2.4.2.4 Tracking 34 2.4.2.5 Coleta Eletrônica 35 2.4.2.6 TMS 36 2.5 Gestão da Informação 37 3 METODOLOGIA 40 3.1 Método de Estudo 40 3.2 Tipo de Pesquisa 40 3.3 Coleta de Dados 41 3.4 Análise de Dados 42 3.5 Cronograma 42 4 RESULTADOS DO PROJETO DE PESQUISA 43 4.1 Caracterização da Empresa Cliente 43 4.2 Caracterização dos Entrevistados 43 4.3 Características Específicas do Projeto 44 4.3 Análise dos Dados 47 CONSIDERAÇÕES FINAIS 50 ANEXO I 53…

TECNOLOGIA – IBICT Luciana dos Santos Nahuz..............................................................................................................2710 REPOSITÓRIO ELETRÔNICO INSTITUCIONAL: PRESERVANDO O CONHECIMENTO ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA Rosilene Fernandes Machado, Guilherme Ataíde Dias.................................................................2719 METADADOS PARA A REPRESENTAÇÃO DAS IMAGENS DIGITAIS Ana Carolina…