2ª Carta Pedagógica

PEREIRA GOMES A MAGIA DE APRENDER COM ARTE Curitiba 2011 SIGNE JACQUELINE PEREIRA GOMES A MAGIA DE APRENDER COM ARTE Projeto de intervenção pedagógica na Educação Infantil apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Pedagogia III, no semestre de 2011-2, sob orientação do professor MSc. Valentin Fermo. Curitiba 2011 SUMÁRIO 1…

Nesse momento inicial, o professor, além de apresentar o projeto aos alunos, e discutir sobre a importância do tema escolhido, também falará sobre as mídias a serem utilizadas e como elas poderão ser úteis no processo de aquisição de conhecimentos. 2ª Fase: Leitura de obras poéticas. Os alunos, auxiliados pelo professor, farão visitas a bibliotecas e ao laboratório de informática da escola para leitura de poesias. Nessa fase os alunos manterão contato com diversas obras poéticas…

Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação – Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica - SEB Andrea Kluge Pereira Cecília Correia Lima Elizangela Carvalho dos Santos Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lucineide Bezerra Dantas Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Equipe de Apoio…

através dos métodos análise e sintético que persistiram por muito tempo no processo de alcance da leitura e escrita. Este trabalho opta por analisar métodos destinados a alfabetizar crianças, levando em consideração critérios das propostas pedagógicas propostas tradicionais. Apresenta como objetivo propor uma metodologia de alfabetização e letramento com base no pensamento construtivista e progressista, fazendo uma reflexão da alfabetização através dos pensamentos de autores como…

Sumário 1. Introdução................................................................................................1 2. Educação e Sustentabilidade................................................................2 3. O texto da carta da Terra........................................................................6 4. Conclusão................................................................................................7 5. Referências Bibliográficas...................................

material, pois a prática pedagógica do ensino , que deve ser entendida como prática política, será realmente libertadora quando extrapolar os limites da comunicação, do discurso pedagógico oficial e privilegiar a busca da informação, predispondo professores e alunos a uma luta constante contra a alienação. SENNA (2001) p. 55. Para se chegar a esta prática libertadora o professor deve estar em constante busca de instrumentos e recursos que venham a enriquecer a sua prática pedagógica,…

2012. http://www.efdeportes.com/ 1 / 1 Brasil colônia, de 1500 a 1822 A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (Ramos, 1982). Segundo Ramos (1982), esta foi certamente a primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil. De…

tia Angela, tinha muitas paciência e preoucupação neste sentido de alfabetização, porque se preocupava com cada um individualmente, ajudando aqueles com mais dificuldades de aprendizado, a tambem os preguiçosos, que não gostavam de estudar. Já na 2ª serie ja tinha aprendi a como juntar as consoantes com vogais e sílabas. E já conseguia a ler, com dificuldade. Me recordo que o que me ajudou muito a desenvolver a leitura foi as aulas de chamada oral, onde era para aprimorar a leitura e…

perceber que a EAD não é tão recente como muita gente imagina, uma vez que há relatos dessa modalidade de ensino em sua forma embrionária e empírica desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. A EAD surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam freqüentar um estabelecimento de ensino presencial e vem evoluindo, ao longo do tempo, com as tecnologias…

faz. V- Metas Ter como foco principal integrar as diversas fontes e recursos de aprendizagem, integrando ao dia-a-dia da escola e comunidade. Proporcionar como possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir praticas em equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender. Com amor e carinho que pretendemos a enriquecer o conhecimento dos alunos e voluntários e a necessidade de fortalecer o vinculo com a natureza sabendo…