2 Simplifique As Expressões

1 5 DE JANE IRO DE 201 5 34567 ARTIGOS DE ESTUDO ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2-8 DE MARÇO Agradeça a Jeová e seja abençoado PÁGINA 8 ˙ CÂNTICOS: 2, 75 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 9-15 DE MARÇO Por que celebramos a Refeição Noturna do Senhor PÁGINA 13 ˙ CÂNTICOS: 8, 109 _____________________

Lógicos Tabela Verdade Aplicações da Álgebra de Boole aos Computadores Digitais Portas Lógicas ou Gates Portas Básicas Porta NOT Porta AND Porta OR Porta NAND Porta NOR Porta XOR Álgebra de Boole Avaliação de uma expressão Booleana Equivalência de expressões Lógicas Propriedades da Álgebra de Boole Propriedades da Função Exclusive OR (XOR) Representação de Circuitos com as Funções NAND E NOR Circuito NOT Circuito AND Circuito OR Circuito XOR Formas Canônicas Representação de Circuitos…

CAPÍTULO 2 – LIMITES DE FUNÇÕES 2.1 – Introdução ao Conceito de Limite O conceito de limite de uma função f é um dos conceitos principais e fundamentais que diferenciam o Cálculo da Álgebra e da Trigonometria. No Cálculo e suas aplicações, em geral o que será interessante são os valores de f ( x ) de uma função f que estejam próximos de um número a , mas que não sejam necessariamente iguais a a . Isso ocorre, pois nem sempre o valor de a está definida no domínio de f , ou seja, f ( a ) não

era escrever: "compre uma passagem" ou "providencie uma passagem"! Segundo problema: o senhor não fala em cabina com leito, mas em lugar, ora, lugar é urna palavra que pode significar muita coisa, ao mesmo tempo: pode ser uma poltrona de 1.ª ou do 2.ª classe, no meio ou na ponta do vagão, do lado da janela ou do corredor, e pode ser até uma cabina com leito!” ✓ “Se o senhor observar bem o trecho "...me reserve, um lugar, à noite,..." ✓ “...vai ver que a ordem das palavras e, principalmente

DOCÊNCIA ITARARÉ 2013 2 ADALBERTO DE LIMA PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA- DOCÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II – Prática de Ensino da Matemática do 6º período do Curso de Matemática da FAFIT. Profª.: Nilce Mara Teodoro ITARARÉ 2013 3 SUMÁRIO 1 CARTA DE APRESENTAÇÃO ............................................................................04 2 TERMO DE COMPROMISSO .........

demonstrar multiplicações de fatores iguais. Por exemplo, a multiplicação 2 * 2 * 2 * 2 * 2, pode ser escrita na forma de uma potência de base 2 e expoente 5. Veja: 25. Certas potenciações são resolvidas utilizando algumas definições práticas que facilitam o cálculo do resultado. A base é um número qualquer diferente de zero, e o expoente é igual a 1. Sempre que o expoente for igual a 1, o resultado será igual à base. 2¹ = 2 12¹ = 12 32¹ = 32 100¹ = 100 A…

apenas portas nand) A A B Circuito 1 Circuito 2 A B Circuito 3 O que você pode concluir deste exercício? Rodrigo Hausen (CMCC – UFABC) Aula 10: Blocos Digitais Básicos (Somador, Subtrator) 25 de fevereiro de 2013 2 / 27 Trabalho de casa: Determine a expressão lógica mais simples para a saída de cada um dos circuitos abaixo (os circuitos usam apenas portas nand) A A Circuito 1 A AB B Circuito 2 A A +B B Circuito 3 O que você pode…

UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX (arial 14 , caixa alta, sem negrito, centralizado) Aluno 1 – Nome Completo Aluno 2 – Nome Completo (arial 12 , apenas 1ª letra em caixa alta , sem negrito , espaçamento 1,5 entre linhas) (ordem alfabética , nome completo ) TÍTULO (arial 14 , caixa alta, negrito, espaçamento 1,5 entre linhas) OBS: Simplifique usando conceitos e expressões claras. Sempre pode ser mudado ao longo do trabalho. Um bom título é conciso; não entra em…

{ 0, 1, 2, 3, .....} Do conjunto N, obtemos o subconjunto N*: N*= { 1, 2, 3, 4, ...} De modo geral, o asterisco indica que o zero foi excluído do conjunto mencionado. b) Conjunto dos Números Inteiros: A necessidade de calcular a diferença entre dois números naturais, em que o primeiro é menor que o segundo, deu origem aos números inteiros. Z = { ....  3,  2, 1, 0 , 1, 2, 3, ....} SUBCONJUNTOS IMPORTANTES DE Z : a) Conjunto dos inteiros não- nulos. Z*= {...3, 2, 1, 1, 2, 3, ...}

Ensino Fundamental e Médio e, portanto, seu livro didático também poderá te auxiliar nesta tarefa. 1.1 Simbologia • : conjunto dos números naturais. • : conjunto dos números inteiros. • = {0,1,2,3,4,5,6, ... } = { ... -5, -4, -3, -2, -1, 0,1,2,3,4,5,6, ...} : conjunto dos números racionais. p  =  tal que p, q ∈ Z; q ≠ 0 . É o conjunto dos q  inteiros ou decimais com número finito de casas e daqueles com infinitas casas decimais, porém neste caso,…