2 Releia A Explicação A Seguir Sobre Tema E Título Do D

a 2 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Aluno Volume 1 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO ALUNO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO MÉDIO – 2a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman…

1] A Família, de Tarsila do Amaral. 1925 [Quadro 2] Sobre os dois quadros, responda as perguntas a seguir. 1) O que você vê no quadro 1, de Almeida Júnior? Observe atentamente como cada personagem está retratado no quadro. Como você percebe a postura, a atitude, de cada um deles? Como você descreveria a figura da mãe? E o pai? Que tarefas estão sendo executadas? O que elas significam? 2) Agora observe o quadro 2, de Tarsila do Amaral. Que diferenças podemos…

Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Guia de planejamento e orientações didáticas para o professor do 3o ano do Ciclo 1 / Secretaria Municipal de Educação. – São Paulo : SME / DOT, 2008. 416 p. : il. 1.Educação 2..Alfabetização 3.Matemática I. Programa Ler e Escrever – Prioridade na Escola Municipal CDD xxx Código da Memória Técnica: CO.DOTG/ Secretaria Municipal de Educação São Paulo, fevereiro de 2008 Dados pessoais…

situação, podemos dizer que o canal é: a) o pai b) a filha c) fios de telefone d) o código e) a fala 2. Assinale a alternativa incorreta: a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado. b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc. d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. e)…

Curso Bimestre Série Língua Portuguesa e Literatura Ensino Médio 4º 2ª Habilidades Associadas 1. Relacionar os modos de organização da linguagem às escolhas do autor, à tradição literária e ao contexto sociocultural de cada época. 2. Distinguir um fato da opinião relativa a este fato. 3. Reconhecer a importância dos argumentos para a defesa e consistência dos pontos de vista defendidos. 4. Diferenciar os tipos de argumento: tese, argumento de contra-argumento. …

contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 03 - Cada questão do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso acontecer, a questão será anulada. 04 - Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de…

.................................................................. 13 ORTOGRAFIA • A par/ ao par; ao encontro/de encontro; onde /aonde. ................................................................... 15 . PRODUÇÃO DE TEXTO UNIDADE 2 – Carta Texto: Todas as cartas de amor............................................................................................................... 25 INTERPRETAÇÃO DE TEXTO ESTUDO DO TEXTO Estrutura de carta...........................

inadequação. Foi então, meus caros, que eu vi a luz — e a luz veio na forma de um livro; "Trinta anos de mim mesmo", do Millôr Fernandes. A primeira página que eu abri trazia um quadrado em branco, com a seguinte legenda: "Uma gaivota branca, trepada sobre um iglu branco, em cima de um monte branco. No céu, nuvens brancas esvoaçam e à direita aparecem duas árvores brancas com as flores brancas da primavera". Logo adiante estava "O abridor de latas", "Pela primeira vez no Brasil um…

por ali. (Levanta a pedra, meu caro, faz um esforço.) TAVARES, Gonçalo M. Biblioteca. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009. Coordenadoria de Educação 2 3º BIMESTRE / 2011 mundo-da-lili.blogspot.com Este Caderno é especialmente dedicado a todos os alunos da E.M.Tasso da Silveira. Texto I Tecendo a manhã João Cabral de Melo Neto 2 E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, se entretendendo para todos, no toldo (a manhã) que plana livre de…

1 Legenda Exercício [faça no seu caderno] Produção de texto [escreva no seu caderno] Conceito [conceito importante que você deve gravar] Aprenda mais [faça no seu caderno] Ler é viver [leia e depois responda no seu caderno] 2 Leia as poesias abaixo: CIDADEZINHA QUALQUER Carlos Drummond de Andrade Casas entre bananeiras Mulheres entre laranjeiras Pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar. . . as janelas olham