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Sequência Didática - Narração e Descrição
Cena de família de Adolfo A. Pinto, de Almeida Júnior, 1891. [Quadro 1]

A Família, de Tarsila do Amaral. 1925 [Quadro 2]

Sobre os dois quadros, responda as perguntas a seguir.
1) O que você vê no quadro 1, de Almeida Júnior? Observe atentamente como cada personagem está retratado no quadro. Como você percebe a postura, a atitude, de cada um deles? Como você descreveria a figura da mãe? E o pai? Que tarefas estão sendo executadas? O que elas significam?
2) Agora observe o quadro 2, de Tarsila do Amaral. Que diferenças podemos estabelecer entre aquilo que você observou no quadro 1 e neste segundo?
3) Observe a fisionomia (rosto) dos personagens de cada quadro. Que diferenças existem entre eles?
4) Qual das famílias parecem ser a mais feliz? Justifique a sua resposta.
5) De qual dos dois quadros você mais gostou? Por quê?
6) Algum dos quadros se parece com a sua família? Qual?
7) Descreva a sua família: quantas pessoas moram na casa, se vocês tem animais de estimação, como é a relação familiar, conte um pouco de você.
8) Algum dos quadros está relacionado à idéia de FAMILIA IDEAL? Justifique sua resposta.
9) Observe a data em que os quadros foram pintados. Será que a diferença temporal é uma justificativa para as diferentes representações?
10) Procure se lembrar agora de algumas propagandas que apresentam situações em família. Como as famílias aparecem? Quem são as pessoas que compõem as famílias?
11) E como as famílias são representadas nas novelas?
12) O que significa a expressão “ser de boa família”?
LEMBRETE: Quando foi pedido a você que observasse os dois quadros, verificasse a diferença entre as famílias que são apresentadas neles, identificasse as características de cada uma, você realizou uma descrição. Para descrever usamos principalmente os adjetivos – palavras que servem para caracterizar os seres, objetos e ambientes atribuindo-lhes