Analise dos ld's

enfatizar a leitura e a interpretação de textos de diferentes gêneros e em diversos temas abordados. Mesmo tendo a certeza que os manuais didáticos procuram ser agradáveis com relação ao ensino da pratica de leitura e ajudar o aluno a se apropriar dos saberes que podem favorecer a integração com o mundo e as pessoas, nós como professores e mediadores do conhecimento, não podemos ficar presos somente a esse suporte, temos que procurar outras estratégias que visem à contribuição da leitura e que os alunos enxerguem isso como uma rotina de aprendizagem. Com a coleção de livros didáticos – Português: leitura, produção e gramática, vamos ater somente em analisar o eixo leitura, como foco principal de nossa pesquisa. Para nos ajudar a categorizar a tipologia das perguntas presentes nestes livros didáticos, utilizamos o artigo “Compreensão de Textos: algumas reflexões”, de Antonio Marcuschi. Segundo o autor Marcuschi, podemos classificar a tipologia das perguntas de compreensão nos LDP da seguinte maneira: - perguntas que sugerem atividades de pura transcrição de frases ou palavras (cópias); - perguntas das quais as respostas se acham centradas no próprio texto (objetivas); - perguntas complexas que exigem conhecimentos prévios para serem respondidas (inferenciais); - perguntas que tem relação superficial com o texto (subjetivas); - perguntas que admitem qualquer resposta. A ligação com o texto é um simples pretexto (vale-tudo); - perguntas que necessitam…

INTRODUÇÃO……………………………………………………………………….… 03 PERGUNTA 1….………………………………………………………………………. 04 PERGUNTA 2……………………………………………….…………………………. 04 PERGUNTA 3………………………………………………………….………………. 05 PERGUNTA 4…………………………………………………………………………. 05 PERGUNTA 5…………………………………………………………………………. 06 PERGUNTA 6…………………………………………………………………………. 06 PERGUNTA 7………………………………………………………………………….. 07 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………. 08 REFEÊNCIAS…………………………………………………………………………. 09…

detalhadamente uma idéia, um valor, uma costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. Que significa dizer que a Filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise ou críticos? Ela se volta especialmente para os momentos críticos e de crises, porque e nesses momentos que passamos a questionar o que acontece ao nosso redor, às crenças, as opiniões e com isso nasce o desejo do saber. De acordo com o texto, por que se pergunta Para que filosofia? A filosofia…

l Perguntas aula 16/09 Apostila 1ª aula 1) Porque podemos dizer que a história enquanto discurso é diferente de passado? A história é um discurso que abrange como pretexto o mundo. O passado necessita do presente para que seja lembrado, porque se há presente houve um passado e a história não necessita de um presente para ser lembrada . O passado é lembrado por pessoas que estão vivas no presente. A história será lembrada e estudada por todos independente do presente. 2) Porque…

Gestual e Sonora. 2. Quais as modalidades de leitura estudada? Explique-as R = a leitura pode ser oral ou silenciosa, técnica e de informação, de estudo, de higiene mental e prazer. 3. É correto afirmar que não se pode utilizar a mesma técnica e a mesma velocidade para todos os tipos de leitura? Por quê? R = Sim. Porque alguns textos exigem uma maior concentração para sua interpretação, enquanto outros são de entendimento mais fácil. 4. Quais são as quatro fases da leitura?…

contribui para essa diversidade de sentidos. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Além do efeito ligado à sonoridade, que efeito de sentido é pretendido pelo poeta com a repetição da…

1 BOAS PERGUNTAS MOBILIZAM CAPACIDADES DE LEITURA PERGUNTA DIRIGIDA AO ALUNO PRECISA SER DELIMITADA COM CLAREZA, QUER DIZER, É PRECISO PENSAR O QUE SE PRETENDE, O QUE SE ORIENTA, E O QUE SE PÕE EM FOCO COM ELA por Delaine Cafiero Conversa entre um menino de 3 anos e um adulto: — Você conhece a minha mãe? — Não, não conheço não. — Ela é a Teresa. — E você, como chama? — Eu chamo ela de mainha, ué, ela é minha mãe... — Ah! Sei. E seu nome? Qual é o seu nome? — Mateus. Ponto de…

1) Leia o texto abaixo e responda às questões que se seguem: Uma pedra no caminho A Cidade dos Carregadores de Pedras, Sandra Branco, Ed. Cortez, R$ 21,90 Na cidade em que Pedrinho vive, assim que nasce, cada criança ganha uma sacolinha repleta de pedras coloridas. Conforme o tempo passa e as pessoas crescem, suas pedras vão ficando cada vez maiores e mais pesadas. Não se sabe de onde surgiu o hábito, mas ninguém tem coragem de mudá-lo. Até que, depois de muito perguntar,…

Trabalho de Filosofia 1. De acordo com o que foi visto no capítulo, que significa dizer que a filosofia está na história e te uma história? R.: A filosofia está na história porque seus fundamentos são praticados na História, graças a ela é possível encontrar respostas para perguntas, e também levantar novas perguntas. Ela tem uma história pois as respostas, as perguntas e soluções dos grandes filósofos de determinada época são sempre lembrados e tornam-se conhecimento. 2. Que ideias…

atores. Explique como se dá essa relação no filme.me “Memórias póstumas” aos filmes atuais de grande sucesso no mercados cinematográfico, principalmente os produzidos pelo cinema americano. a) É possível dizer que a narração lenta e “ébria” do livro foi transposta para o filme? b) O filme “Memórias póstumas”, comparado aos filmes da cultura de massa, também é, como o livro, um filme destinado a um público diferente? Por quê? 5- O filme mostra o relacionamento de Brás Cubas com…