2 Como A Utilização Da Expressão Você Sabe Com Quem Está

PODE SER TRANSFORMADO EM ARTE? Girleide Gomes de Souza 1. Apresentação sucinta do tema e das disciplinas escolhidas para tratá-lo; Tema: O lixo produzido na escola pode ser transformado em Arte? Disciplinas: Artes e Educação Ambiental/Ciências 2. Motivação: de onde vem sua vontade ou necessidade de falar sobre esse assunto dessa maneira, isto é, através dos meios que essas disciplinas lhe oferecem; Ao deparar-se com o ensino de Artes, a disciplina e os conteúdos que compõem…

processo de avaliação externa 11 Seção 2 - A Construção dos Itens 13 14 18 18 19 29 32 43 2.1 Etapas do processo de elaboração de itens 2.2 Ponto de partida: a Matriz de Referência 2.3 O Perfil do Elaborador 2.4 O item e suas partes 2.5 Recomendações para a elaboração dos itens 2.6 Roteiro Básico para a elaboração de itens Atividades Seção 3 - Critérios de Revisão de Itens 45 46 46 47 47 48 1 Quanto aos textos 2 Quantos aos itens 3 Quanto ao…

bem como desenvolver rugas e linhas de expressão do que os outros tipos de pele. Pele Mista > Este é provavelmente um dos tipos de pele mais comuns e, como o próprio nome sugere, é uma combinação de pele seca com pele oleosa. Algumas regiões são oleosas (principalmente na zona T – queixo, nariz e testa) onde os poros são naturalmente mais dilatados e também outras áreas em que esta pode ser normal ou seca (área em redor dos olhos, boca e bochechas). Se você sente a sua pele esquisita…

de viver a destruição de imensas florestas tropicais, pela fúria do fogo e a incapacidade humana. Seguindo há vários dias entre rios, paranás e igarapés, a fauna e flora local, somando-se à tranquilidade de águas negras e límpidas, como a própria expressão da vida natural, a Ecologia tinha certeza que suas verdades seriam inquestionáveis pela simples razão de existirem. Ao parar no fim de mais um dia, em um tranqüilo braço de rio, brilhando ainda sob a última luz do sol poente, a…

INTRODUÇÃO Podemos refletir que nessa unidade você será levado a refletir sobre ações indissociaveis na educação infantil: cuidar e educar.Não é uma tarefa fácil, principalmente quando requer do educador infantil uma profunda análise sobre as suas concepções de infância, bem como a análise das formas existentes de organizar o trabalho pedagógico, direcionada para as crianças de zero a cinco anos, pertencentes ao programa da educação infantil. Este fato se justifica infelizmente por…

do proposto, do conhecido, do programado. É um convite a ultrapassar o cotidiano, o imediato, o aparente”. 2. Problematização Nesse momento verificar se os alunos conhecem vacinas e se já tomaram alguma: para que foi? E como funcionam? Vocês acham que sempre existiu vacina? Qual a função da vacina? Quem disponibiliza a vacina para nós? Quando surgiu a vacina? Como acontece a utilização da vacina na África? Há vacinas para a escola? Após a participação de todos, explicar que as…

A DISTÂNCIA TRABALHO FINAL - ESCRITO Acadêmica: Sueli Aparecida da Cunha Ra: 73443 GOIOERÊ 2012 DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Atividade 2 1. Organize um resumo do quarto capítulo, com no mínimo 15 e no máximo 30 linhas, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Sabemos que as mudanças acontecidas e que ainda estão acontecendo não apenas na educação, mas na vida cotidiana dos surdos são devidas, principalmente, à…

mais geral dos signos, incluindo os signos animais e da natureza, e a Semiologia restringiu-se aos signos humanos. Em 1969, R. Jakobson tomou a iniciativa para que essa distinção de termos fosse encerrada, considerando a semiótica como termo geral. 2. A SEMIÓTICA GREIMASIANA "A escola de Greimas até recusa a definir semiótica como uma dos signos, postulando, ao contrário, defini-la como uma teoria da significação" (Noth, 2003. p.. 17) O linguísta russo Algirdas Greimas foi o…

Linguagem Corporal e Gestual São José dos Campos, 03 de Abril de 2014 2 Linguagem Corporal e Gestual Artigo apresentado à disciplina de Comunicação e Expressão, ministrada pela professora Gláucia Pereira, para obtenção de nota parcial no curso de Engenharia, 1º ano, da Etep Faculdades. São José dos Campos, 03 de Abril de 2014. 3 SUMÁRIO RESUMO ................................................................................................................................... 4 1 -…

primeira coisa, antes de começar, é reconhecer a diferença que existe entre um tema e um título. O tema é o assunto sobre o qual você irá escrever, ou seja, a ideia que será defendida ao longo de sua composição. Por outro lado, o título é a expressão geralmente curta, colocada no início do trabalho; ele é, na verdade, apenas uma vaga referência ao assunto que você abordará. Observe a diferença entre eles nos exemplos abaixo: TITULO: -TEMA: TTÍTULO: LTEMA: As usinas…