Aquisição da linguagem

Língua de Sinais é uma língua espaço-visual, propomo-nos a investigar as seguintes questões: · Como se dá a aprendizagem da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa pelo surdo? · Quais as diferenças na aprendizagem destas duas línguas pelo surdo? Na ânsia de responder tais questões, realizamos uma pesquisa bibliográfica, a partir da qual pudemos organizar este trabalho em três capítulos: no primeiro capítulo procuramos caracterizar a surdez. Porém, antes de adentrarmos nesta questão, apresentamos uma breve descrição da anatomia do ouvido, por se tratar de um prérequisito para a compreensão de alguns elementos da surdez. No segundo capítulo, caracterizamos a Língua de Sinais, bem como o processo de aquisição da mesma por crianças surdas. No terceiro capítulo enfocamos a aquisição da escrita da Língua Portuguesa pelo surdo, levando-se em consideração que a Língua Portuguesa é a sua L2(segunda língua), e a Língua de Sinais é a sua L1(língua natural). 1 UMA INTRODUÇÃO À ANATOMIA DA AUDIÇÃO HUMANA E A SURDEZ 6 As idéias abordadas neste capítulo serão apresentadas em dois importantes momentos: no primeiro momento destacamos a anatomia da orelha e no segundo momento realizamos um estudo preliminar sobre a surdez mostrando seu conceito, suas causas ,sua prevenção e tipos de perda auditiva. 1.1 ESTUDOS PRELIMINARES DA ANATOMIA DA AUDIÇÃO HUMANA. Segundo Hansen & Koeppen (2000) a orelha, órgão responsável pela audição está dividido em três partes: orelha…

outras formas, como na lingua de sinais, deixando com que a comunidade surda nos mostre expressivamente a emoção da arte literaria. A comunidade surda possui sua própria produção literária, contém um acervo rico, composto na lingua de sinais. São narrativas, poemas, piadas, lendas, fábulas, anedotas que evidenciam e identificam a cultura surda. É essa cultura que precisa ser difundida, estimulada e valorizada pelos ouvintes e demais, para que a educação inclusiva aconteça de fato.…

Guimarães de Carvalho 5721157114 Thays Porfiria Dourado Rodrigues 3870688020 Vanusa Aparecida Borba Soares 3815660246 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor a distância Mirna Elisabeth Jacob.…

education bilingue. We will see initially the concept of bilingualism and its main features within the education of the deaf. Then we will discuss the roles in the learning of sign language and spoken language. Finally, we discuss the future prospects for the implementation of bilingual education for listeners. Keywords: Bilingualism, listener, inclusion. LISTA DE ABREVIATURAS, SIglas e SÍMBOLOS. LIBRAS | Língua Brasileira de Sinais | SAAI | Sala de Apoio e Acompanhamento à…

brasileira (libras) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c. ao bom rendimento escolar dos surdos em decorrência do uso da libras na sala regular e, por…

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SUMÁRIO Introdução……………………………………………………………………3 Etapa 1..............................................................................................................4 Etapa 2..............................................................................................................8 Pastas e Fichários..............................................................................................9 Pasta…

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contribuído para o desenvolvimento cognitivo da pessoa surda, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a aderir o bilinguismo, ou seja, utilizar a língua de sinais como linguagem materna para o aprendizado do português escrito, configurando-se como segunda língua. As informações para análise foram obtidas junto a fontes fidedignas como obras de autores especialistas no tema. No aspecto espacial,…

MARIA SANTOS OLIVEIRA RESUMO O objeto deste artigo é analisar as práticas pedagógicas aplicadas aos alunos surdos e avaliar os benefícios do letramento bilingüe para os mesmos, assim como a adoção de métodos visuais de ensino. A hipótese se baseia nos métodos orais – auditivos que não têm contribuído para o desenvolvimento cognitivo da pessoa surda, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a…