1º Seminario De Praticas Educativas

através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e, posteriormente, exercer uma profissão. Assim, o estágio supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário. Por isso é que este momento se chama Estágio Supervisionado. Tendo como suporte o artigo 1º da Lei 11.788/2008. O Estágio Supervisionado são…

conquistou na área ao longo das últimas décadas do século XX” ( Silva e Fonseca, 2007, p.7). Os saberes históricos e a formação do cidadão Em diferentes contextos sociais e políticos da nossa história, é possível identificar intencionalidades educativas (Araújo, 2000) explícitas nos documentos das políticas públicas. Após catorze anos da implantação LDB-Lei de Diretrizes e Bases da Educação ― Lei n.9394/96 ―, é possível fazer um balanço crítico das imbricações da política…

curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina].Psicologia da Educação e Aprendizagem, Educação, sociedade e praxis, Politicas publicas na educação basica, Teoria e pratica do curriculo, Pratica pedagogica interdisciplinar,Escola e sociedade, Seminario interdisciplinar II. Prof. Calos Eduardo Gonçalves, Lisneia Rampazzo, Raquel franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine vagula, Vilze vidotti, Roseli Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva.

PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Disciplina: (40844) HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - SEMIPRESENCIAL 3505P - 4N 60 H/A 1º SEMESTRE DE 2012 Professor(a): EMENTA: (0040053) GABRIEL GRABOWSKI Estuda a história da educação no mundo ocidental, tendo como recortes principais o Brasil e o sócio-política-cultural com as propostas educacionais; discute a educação nacional como reflexo da posição…

PORTARIA Nº 482, DE 1º DE ABRIL DE Considerando a Resolução CNPCP nº 2, de 8 de maio de 2014, que institui normas para a operacionalização da 2008, e Política Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas devidamente justificado, o uso de instrumentos coercitivos Privadas de Liberdade no Sistema Prisional (PNAISP) no tais como algemas, na condução do preso e em sua âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), resolve: permanência em unidades hospitalares (res 3/11); Art. 1º -…

Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto na Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, e ainda o Parecer CP 115/99, homologado pelo Senhor Ministro de Estado da Educação em 3 de setembro de 1999, RESOLVE: Art. 1º Os institutos superiores de educação, de caráter profissional, visam à formação inicial, continuada e complementar para o magistério da educação básica, podendo incluir os seguintes cursos e programas: I - curso normal superior,…

Universidade +Escola: Por uma Cidade Sustentável: Integração Universidade + Escola Proposta de Trabalho da Faculdade Mineira de Direito – manhã e noite PUCMINAS São Gabriel – 1º. Semestre de 2012 Robson Figueiredo Brito 1 Introdução: Este projeto, que contempla a disciplina: Metodologia do Trabalho Científico do 1º. Período do Curso de Direito da PUCMINAS Unidade de São Gabriel, pretende trabalhar a integração e a parceria entre duas modalidades de ensino: público e…

partir do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também nas ciências, especialmente na Biologia. E na Psicologia. 5- Tinha a pretensão de ser um movimento de renovação pedagógica, e fundamentalmente técnico, que buscava a aplicação educativa de conhecimentos derivados das ciências do comportamento. 6- Após vários estudos sobre a didática é possível compreender que a mesma é uma ferramenta imprescindível na formação do educador, desde que, ela venha desenvolver nele a…

dificuldades de seu trabalho na Educação de Jovens e Adultos. Desenvolvimento A elaboração desta proposta curricular surgiu no âmbito de Ação Educativa, organização não-governamental que atua na área de educação e juventude, para realizar esse trabalho, Ação Educativa constituiu uma equipe com experiência na educação de jovens e adultos e na formação de educadores. Contou também com o apoio de várias pessoas e instituições que…

O objetivo da disciplina de Arte e Educação é oferecer uma abordagem introdutória sobre conceitos, tematizações e práticas inerentes ao campo artístico e seu tratamento pedagógico, com vistas às suas aplicações no ambiente escolar. Objetiva-se também oportunizar um espaço de reflexão sobre a formação e a evolução das artes ao longo da história, dando especial atenção às práticas de apropriação artística, à leitura de imagens, às relações entre arte e linguagem, às forças políticas que atuam na