1ª Competencia Perrenoud

identificarem os aspectos de aprendizagem através da regência, promovendo a interação do estagiário com a realidade escolar. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos de uma turma globalizada, que corresponde à alfabetização, 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries. Tendo em vista a necessidade de desenvolver um trabalho escrito referente ao estágio realizado, este relatório é composto das descrições das observações e das experiências vivenciadas em sala de aula,…

histórias, identidades, saberes, papéis, competências, formação, etc.), dentre os quais podemos citar alguns exemplos: M. Tardiff (1991 e 2002), A. Nóvoa (1991, 1992 e 1995), P. Perrenoud (2000) e A. Hargreaves (1997 e 1998) que, com frequência, têm inspirado a atual produção brasileira. Há outras reflexões que estão mais preocupadas com o ofício de aluno e as diferentes questões relacionadas à sua aprendizagem, onde vale destacar a obra do P. Perrenoud (1995). E existem aqueles…

novas regulamentações legais. No período de 95 a 98, o Ministério da Educação e Desportos elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) que, vinculados à Nova LDB – 9.394, visam estabelecer diretrizes para o currículo do ensino fundamental (1ª a 8ª série) e servir como referência nacional, seja para a prática educacional, seja para as ações políticas no âmbito da educação. “Por sua natureza aberta, [os Parâmetros Curriculares Nacionais] configuram uma proposta flexível, a ser…

novas regulamentações legais. No período de 95 a 98, o Ministério da Educação e Desportos elaborou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) que, vinculados à Nova LDB – 9.394, visam estabelecer diretrizes para o currículo do ensino fundamental (1ª a 8ª série) e servir como referência nacional, seja para a prática educacional, seja para as ações políticas no âmbito da educação. “Por sua natureza aberta, [os Parâmetros Curriculares Nacionais] configuram uma proposta flexível, a ser…

das experiências educacionais planejadas pelo professor. Tais atitudes são a expressão de conhecimentos, competências, habilidades e atitudes que, antes de cursar a disciplina, o aluno não era capaz de realizar ou, pelo menos de realizar tão bem. (Mazetto). (grifos nosso) Objetivos Gerais São os objetivos mais abrangentes, de longo prazo, coerentes com as habilidades, competências e atitudes descritas no perfil do profissional a ser formado, constante no Projeto…

criança desenvolva competências necessárias para atuar, democraticamente, no grupo social. A Escola Nova mantém uma linha de trabalho ativo. Ela valoriza a experimentação; a participação do aluno no processo de aprendizagem; a relação horizontal entre professor e aluno; pesquisa/descobertas e vivência em grupo. A doutrina escolanovista enriquece as idéias de uma escola que busca inovar sua prática pedagógica e prepara o aluno para a vida na sociedade, desenvolvendo algumas…

uma faixa etária que está em fase de transição entre o ensino fundamental e o médio, percebemos que é o momento de consolidar competências e habilidades desenvolvidas durante essa etapa. Cronograma O projeto será desenvolvido durante cinco semanas, entre os meses de outubro e novembro do ano corrente, com culminância no dia 20/11, dia da Consciência Negra no Brasil. 1ª ETAPA. Reunir todas as turmas e todos os professores que participarão do miniprojeto, apresentado o cronograma com…

de construção do conhecimento, de diálogo, de coprodução. Se o ensino fosse pautado só na informação, sem reflexão, qualquer site de busca teria sucesso em atingir esse objetivo. Segundo Demo (op. cit.) a educação é um processo de formação da competência humana histórica e essa formação só é possível mediante pesquisa, indagação, problemática, busca de soluções para os problemas e inquietações que surgem no cotidiano. Rememoramos Wonsovicz (2005, p. 37) que aborda uma nova…

IV. Só o pensamento pode organizar o conhecimento, para conhecer é preciso pensar. a) Apenas I e II estão corretas. b) Apenas III e IV estão corretas. c) Apenas I, II e III estão corretas. d) I, II, III e IV estão corretas. 13. Para Perrenoud, não é correto afirmar: a) Aprender não é primeiramente memorizar, estocar informações, mas reestruturar seu sistema de compreensão do mundo. b) A didática das disciplinas se interessa cada vez mais pelos erros e tenta…

estão diretamente ligadas com a educação baseada na Constituição e Estatuto da Criança e do Adolescente, atuando dentro dos limites de sua competência e atribuição, utilizando-se de todos os recursos disponíveis. Desse modo, podemos constatar durante a nossa observação as seguintes situações. Com responsáveis direto e indireto no trabalho de combate a evasão na 1ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Professor José Nézio Ramos na cidade de Paraíso do Tocantins. Escola. Quando…