10 Possibilidades E Impossibilidades Da Educação Inclusiva

mais normalizantes e realistas para promover aprendizagens significativas; e ambientes sociais mais facilitadores e responsivos” (MENDES, 2006, p. 388). Já as crianças sem deficiência, os professores poderiam suscitar a discussão sobre “(...) a possibilidade de aceitar as diferenças nas formas como as pessoas nascem, crescem e se desenvolvem, e promover neles atitudes de aceitação das próprias potencialidades e limitações” (MENDES, 2006, p. 388). A inclusão desse alunado no ensino…

os pés mostram um grande espaço entre o primeiro e segundo artelhos. O quociente de inteligência em geral é de 30 a 60. 1 O processo de inclusão dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs) O interesse com o um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas, existe há muito tempo. Silva; Souza e…

no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM DIREITO DE VIVER EM IGUALDADE Lucineide da Rocha Mota Souza Adélia Januth Quaresma Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVE Licenciatura em Pedagogia – (PED 0245) – Trabalho de Graduação 20/05/13 …

Revista Lusófona de Educação, 2006, 8, 63-83 Da integração à inclusão escolar: cruzando perspectivas e conceitos Isabel Sanches* & António Teodoro** Palavras-chave: Educação especial, necessidades educativas especiais, inclusão escolar, educação indusiva. A partir dos anos 1960, novos conceitos e práticas começaram a ser introduzidos no âmbito das respostas educativas a dar às crianças e jovens em situação de deficiência. A grande mobilidade das pessoas, o alargamento da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Especial Trabalho apresentado pelas alunas(os) Aparecida Baclan Oliveira, Conceição de Oliveira, Maciel de Souza, Zampieri Lopes à disciplina de Educação Especial a Profª. Cristina Anache, do sétimo semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, Centro de Interação Pólo Principal . CAMPO GRANDE JUNHO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................

FACULDADES INTEGRADAS DA TERRA DE BRASÍLIA - FTB CURSO DE PEDAGOGIA O Orientador Educacional frente aos desafios da educação inclusiva em escolas públicas do Recanto das Emas Maria da Silva [pic] FACULDADES INTEGRADAS DA TERRA DE BRASÍLIA - FTB CURSO DE PEDAGOGIA O Orientador Educacional frente aos desafios da educação inclusiva em escolas públicas do Recanto das Emas Monografia apresentada ao Curso de…

social, quanto à pessoa humana com necessidades especiais. Pois, o fato de incluir significa também que é necessário capacitar. Palavras-chaves: Inclusão Social, pessoa humana, escolaridade, capacitar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 1. A SOCIEDADE INCLUSIVA 11 1.1 A Exclusão e seus Segmentos 11 1.2 Sobre o Preconceito e a Relação Eu-Tu 12 1.3 A Rotulação e as Conseqüências do Exílio Relacional 16 1.4 Sobre as Necessidades Especiais Educacionais 18 2. SOBRE AS DIFERENÇAS EM…

[pic] MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO BILÍNGÜE DE PEDAGOGIA O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS Rio de Janeiro Dezembro/ 2009 ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva Monografia apresentada ao…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011 DÉBORA BIANCA MENDES DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto

lidar com o aluno que apresenta estes tipos de comportamento em sala de aula; bem como os sentimentos de impotência, intolerância e incapacidade vivenciados pelo professor. PALAVRAS-CHAVE: TDAH; comportamento hiperativo; comportamento impulsivo; educação especial. ABSTRACT This research aims to analyze the conception of the teacher on the ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) in the identification, characterization and management of behaviors inattentive, hyperactive…