10 Novas Competências Para Ensinar Critica

10 2.4 AULA 4: PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE 12 3 TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR 17 3.1 AULA 5: CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR 17 3.2 AULA 6: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NO ENSINO SUPERIOR

aprendizagem efetivamente ocorra. Ao longo do nosso material de Didática traremos conceitos e informações que permitirão refletir sobre: · a nossa prática educacional, · o processo ensino-aprendizagem, · o papel da escola frente a novas demandas, · a sala de aula: espaço de diversidades, · o planejamento da ação educativa · os saberes e fazeres docentes necessários a uma prática reflexiva. Para melhor prepará-lo o material constante desta apostila será…

Histórico e Teoria do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang , Carlos Eduardo de Souza Gonçalves , Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutor Eletrônico: Fabiana Melaré Tutor de Sala: Regina Celia Ramos 2012 1. INTRODUÇÃO A arte de ensinar é uma tarefa difícil demais para alguém que se envolva por comodismo, sendo preciso que a escola compreenda que também é seu papel, dar ao aluno condições para se inserir no meio social, onde é preciso atentar para a evolução do mundo e…

de Educação Corporativa em uma empresa, é compreender a importância de educar e aprender, e que ambos estão constantemente vinculados. Para Freire (2003) ensinar não é transferir III SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia 3 conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção. No ambiente empresarial, ensinar é disponibilizar práticas educacionais de fácil uso e acesso, intensificar a comunicação e a interação, ampliar e qualificar a rede de…

Os educadores indagam que vem ocorrendo mudanças profissionais na educação, que a identidade profissional vem sendo definida novamente, o que os leva a ter uma postura crítica sobre a prática e sobre as concepções que orientam suas escolhas. Arroyo reflete diante desse aspecto que questionamentos sobre o currículo vêm dessa nova identidade pessoal. Percebemos que a organização curricular afeta o trabalho dos educandos e a organização de nosso trabalho. No sistema educacional, a…

matemática na atualidade do ensino brasileiro ................................................................................................... 344 3.2 A importância de uma nova formação docente ao professor de matemática 384 O USO DIDÁTICO DA MATEMÁTICA ............................................................. 455 4.1 Das competências necessárias ................................................................... 466 4.2 A importância da história da Matemática para o seu uso…

Justificativa ................................................................................................................ 09 III. Capitulo O uso das tecnologias na educação.............................................................................10 Formação continuada de Professores...........................................................................14 IVCapitulo…

Justificativa ................................................................................................................ 09 III. Capitulo O uso das tecnologias na educação.............................................................................10 Formação continuada de Professores...........................................................................14 IVCapitulo…

15 1.3.PRINCÍPIOS ANDRAGÓGICOS 17 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 22 2.1.TEORIA DA ANDRAGOGIA / VISÃO GERAL 22 2.2.ÂMBITO E APLICAÇÃO DA ANDRAGOGIA 23 2.3.PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA, COMPARAÇÕES 26 3.COMPETÊNCIA E QUALIDADE NA DOCÊNCIA 27 3.1.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 28 3.2.COMPETÊNCIA OU COMPETÊNCIAS? 29 4.PRINCÍPIOS E CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA ANDRAGOGIA 31 4.1.CASOS PRÁTICOS DA UTILIZAÇÃO DA ANDRAGOGIA NAS UNIVERSIDADES 32 4.2.EXEMPLOS ATUAIS DE ANDRAGOGIA 34 5.A…

renovador da Educação Física, que queria principalmente acabar com a hegemonia presente no esporte e com o modelo de aula praticada na educação física baseado na aptidão física. Na tentativa de romper com esses modelos tradicionais e mecanicistas surgem novas propostas para a educação física escolar, teorias pedagógicas específicas da Educação Física. Esse trabalho tem como objetivo esclarecer uma das principais abordagens pedagógicas da Educação física: a teoria crítico-emancipatória,…