1 Suponha Que O Gráfico A Seguir Mostre As Temperaturas

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS ARACAJU DISCIPLINA: ELETRÔNICA ANALÓGICA Prof. BUZINARO ii LISTA DE FIGURAS Fig. 1. 1 – a) Sinal Analógico; b) Sinal Digital. .......................................................................................................... 1 Fig. 2. 1 – Circuito Fechado.................................................................................................................................... 11…

é assim para você: Universidade a qualquer hora e em qualquer lugar! Unisa Digital SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................................................ 5 1 ALGORITMOS............................................................................................................................................ 7 1.1 O que é um…

NOTA DE AULA DE ESTATÍSTICA I 1 UNIDADE I – CONCEITOS PRELIMINARES 1.1. 1.2. 1.3. Introdução Estatística Descritiva e Indutiva População e Amostra UNIDADE II – SÉRIES ESTATÍSTICAS 2.1. Conceituação 2.2. Distribuição de Frequências e suas representações gráficas 2.2.1. Variável Discreta 2.2.2. Variável Contínua UNIDADE III – MEDIDAS 3.1. Medidas de Posição 3.1.1. Média 3.1.2. Mediana, Quartil, Decil, Percentil 3.1.3. Moda 3.2. Medidas de Dispersão 3.2.1. Medidas de dispersão…

1. SISTEMAS NÃO LINEARES 1.1. Introdução O objectivo destes textos é efectuar o estudo de sistemas não lineares e o modo de os controlar. Um sistema designa-se por não linear sempre que na sua constituição intervenha pelo menos um componente ou um sub-sistema não linear. Os sistemas não lineares não satisfazem o princípio da sobreposição, pelo que o seu comportamento depende da amplitude dos sinais que nele intervêm. Serão apenas estudados sistemas não lineares causais, quer…

QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL A http://www.qmc.ufsc.br/organica PLANO DE ENSINO: QMC5232 E QMC5230 1- OBJETIVOS GERAIS: 1.1- Ensinar as técnicas necessárias para um estudante poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2- Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3- Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1- Síntese e purificação de substâncias orgânicas líquidas:…

ESTATÍSTICA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO I Londrina 2015  1 CÓDIGO 7EMA003 – 10 e 20 PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA NOME ESTATÍSTICA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução à estatística; teoria da amostragem, tipos de amostragem, dimensionamento da amostra; variáveis qualitativas e quantitativas; organização dos dados em tabelas e gráficos; distribuição de freqüências; medidas de posição, medidas separatrizes e medidas de dispersão; introdução à probabilidade;…

MÍNIMO DE 75%. A participação nas aulas práticas é FUNDAMENTAL para que o relatório seja avaliado. Portanto, alunos que não tiverem presença nas aulas terão sua nota de relatórios proporcional à sua participação (zero). Bibliografia Geral do Curso 1. BRADY, J. & HUMISTON, G.E., Química Geral Vol. I e II, Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1986. 2. SLABOUGH, P., Química Geral, Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 111 edição, 1981,…

Professor Cícero José – Uniban 2011 1 CAPÍTULO IV Séries – Contexto Histórico Zenão de Eléa (490 – 425 a.C.) escreveu um livro com 40 paradoxos1 relativos ao contínuo e ao infinito. Pelo menos quatro dos paradoxos influenciaram o desenvolvimento da matemática para explicar os fenômenos relevantes. Infelizmente, o livro não sobreviveu até os tempos modernos, assim conhecemos estes paradoxos a partir de outras fontes. Os paradoxos de Zenão sobre o movimento desconcertaram matemáticos por séculos

C´alculo Num´erico — Fundamentos e Aplica¸c˜oes Claudio Hirofume Asano Eduardo Colli Departamento de Matem´atica Aplicada – IME-USP 9 de dezembro de 2009 2 Sum´ ario I Sistemas Lineares 9 1 Exemplos de aplica¸ c˜ oes de sistemas lineares 1.1 Introdu¸c˜ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Provetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Petr´ oleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Cores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5…

Tópico 3 – Circuitos elétricos Resolução: a) • ε = 12 V • icc = ε = 12 ⇒ icc = 120 A r 0,1 Tópico 3 1 E.R. Temos, a seguir, a curva característica de um gerador e U (V) um circuito simples, em que esse gerador alimenta um resistor de resistência R. U (V) 12 + – ε 20 U r 0 0 R i b) i = 10 i (A) 120 i (A) ε = 12 R + r 2,0 i = 6,0 A Determine: a) a equação do gerador; b) a intensidade de corrente no circuito, se R for igual a