1 Sobre O Conceito De Letramento é Correto Afirmar Que

o(a) professor(a) deverá expor aos alunos o trabalho que será realizado, com base na reflexão sobre a Variação Linguística apresentada em diversos gêneros textuais. Após essa exposição, deve propor-lhes a contextualização com o tipo de gênero a ser estudado. A primeira atividade a ser trabalhada será estabelecer contato com textos que apresentem a Variação Linguística. Para iniciarmos a conversa sobre a Língua Portuguesa como língua materna, leremos um pequeno trecho do livro…

de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialização em Gestão e Organização da Escola. Orientadora: Prof. Marlizete Stenle Frederico Westphalen 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CONTEXTUALIZANDO A LUDICIDADE 7 2.1 Compreendendo a Ludicidade na perspectiva de Piaget e de Vygotsky. 9 2.1.1 As fases lúdicas de Piaget 10 a) Jogos de exercício ...................................................................

fim de mera verificação, por parte do professor, do nível de escrita em que os alunos se encontram, sem discussão sobre sua estrutura, função lingüística ou social. No entanto, estes alunos carregam hipóteses sobre o que é a leitura e a escrita, e ao produzir um texto, mesmo que não esteja grafado de acordo às convenções da língua portuguesa, ele consegue exprimir ali suas hipóteses sobre a escrita que, se não confrontadas posteriormente (lidas, revistas e repensadas), dificilmente…

ao posicionamento dos professores, o que reflete variáveis que os levaram a apreciar ou rejeitar essas obras. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................08 1. A HISTÓRIA DOS CONTOS DE FADAS......................................................10 2. CONTOS DE FADAS....................................................................................11 3. O MAL DOS CONTOS DE FADAS..........................

Relatório e Voto do Relator, pode-se observar que o item fala sobre o pacto que os Estados reconhecem e que tem por objetivo assegurar o exercício do direito a educação primária que deve ser obrigatória e acessível a todos os cidadãos bem como, a educação secundária em suas diferentes formas tanto técnica e profissional deverá ser acessível a todos também. Esse pacto pode ser lido na íntegra no art. 13,1,d do Pacto Internacional sobre Direitos Economicos, Sociais e Culturais da…

approach. Words - Key: Human Intellect Learning, Reading, Critical Reader, Text Genres SUMÁRIO INTRODUÇÃO – A leitura e seus caminhos...............................................................02 CAPÍTULO 1 – O desenvolvimento do intelecto humano..........................................04 1.1. Definindo as Funções Mentais Superiores: Vigotski.................................07 1.2. Teorias da aprendizagem…

Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: CAMPOS, Camila Torricelli de, Literatura Infantil Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-72. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro…

geração em geração. Dedico todos os meus esforços, dificuldades alegrias, tristezas, certezas, força, vitória, compromissos, responsabilidades, aprendizagens e ensino que obtive durante a minha pós-graduação. A Deus que está sobre o controle da minha vida, que sempre me fortalece e ampara a minha família que é elo de força e razão da existência sem ela não seria eu como sou, é ela que me faz crescer amadurecer, entender, compreender. E a minha família que dentro…

geração em geração. Dedico todos os meus esforços, dificuldades alegrias, tristezas, certezas, força, vitória, compromissos, responsabilidades, aprendizagens e ensino que obtive durante a minha pós-graduação. A Deus que está sobre o controle da minha vida, que sempre me fortalece e ampara a minha família que é elo de força e razão da existência sem ela não seria eu como sou, é ela que me faz crescer amadurecer, entender, compreender. E a minha família que dentro…

Universidade Norte do Paraná, Sobral - CE, 2011. RESUMO Este trabalho teve como abordagem analisar se o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação a distância contribui para inclusão sócio-digital. Para isso, apresentamos os conceitos e características de educação à distância ao longo do tempo iniciando em seu surgimento no mundo e Brasil prosseguindo em sua evolução e desenvolvimento, identificar e qualificar o uso das tecnologias da informação e comunicação na…