1 Semestre Ava Desenvolvimento Pessoal E Profissional

Curso Superior de Tecnologia em Logística Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2013 SUMÁRIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO ............................................................................................. 4 1.1 HISTÓRICO INSTITUCIONAL ................................................................................ 4 1.2 CARACTERIZAÇÃO NACIONAL .............................................................................5 1.2.1 INSERÇÃO REGIONAL - REGIÃO CENTRO-OESTE .

Nome: Alexandre Rodrigues Gomes RA: A6121H-0 Nome: Edson Santos Zorze RA: A61934-8 Nome: Jéssica Caroline Rodrigues RA: A62AFJ-0 Nome: Jéssica Dorna Casper RA: A6698E-9 Nome: Guilherme Ferreira Russo RA: A60277-1 Nome: Valter Zanin Pereira Filho RA: A602DJ-0 TOP SERVICE SERVIÇOS E SISTEMAS LTDA A VISÃO DA ORGANIZAÇÃO SOB A ÓTICA DE PROCESSOS Atividades Práticas Supervisionadas

Parágrafo único. O Comandante designará para a chefia das Assessorias: I – Jurídica (CIAGA-05), um profissional da área Jurídica; II – de Planejamento Estratégico (CIAGA-06), um Oficial Superior; III – da Qualidade (CIAGA-07), um profissional de nível superior da área de Gestão da Qualidade; e IV – de Inteligência (CIAGA-08), um Oficial. Art. 3º O Gabinete (CIAGA-01.1) é constituído pelo Assistente e pelo pessoal necessário às suas atividades. Art. 4º O Conselho de Ensino (CIAGA-03) é…

terceira e última tutora, pela brisa leve que foi sua presença entre nós, em dias de tormenta e finalmente a Elzeni de Souza, a pessoa mais inteligente que já conheci, pelo inicial coleguismo e a atual amizade. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ...................................................................... 2. OBJETIVOS ................................................................................ 2.1. Geral .....................................................

dede_letras@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO A EAD (Educação à Distância) no Brasil tem proporcionado muitas oportunidades a diversas pessoas que jamais teriam acesso a universidade, como também a empresas que precisam capacitar seus funcionários para manter-se atuante no mundo globalizado. Utilizando de uma forma de ensino prática, é possível levar o ensino superior a diversas áreas e abranger várias pessoas ao mesmo tempo, resultando na capacitação de bons profissionais. Comparada a…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM Gesto Comercial POLO 1 SEMESTRE NOME COMPLETO RA 00000000000 Desafio Profissional das Disciplinas Matemtica E Processos Gerenciais PROFESSOR-TUTOR EAD CIDADE/UF 2014 NOME COMPLETO RA 00000000000 Relatrio do Diretor Administrativo e de Projetos da Empresa Hoterdan - Hipermercado Atividade Avaliativa, Desafio Profissional apresentada como requisito para obteno de nota na disciplina, no Curso de Tecnologia em Gesto Comercial da Universidade Anhanguera Uniderp, Polo

3.3 A Matemática na História da EAD No séc. XIX há registros da EAD de maneira sistematizada (FRANCO, 2006; SARAIVA, 1996). Com uma ferramenta simples como a escrita, a matemática se desenvolveu de maneira expressiva. Desenvolvimento que ficaria perdido se não houvesse a possibilidade de se trocar e compartilhar informações a cerca dos estudos feitos em cada época. Nesse caso, pode-se observar o exemplo do francês Pierre de Fermat que, segundo Eves (2004): “Embora publicasse

Oliveira (13/0064912) Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152) Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá Brasil 2014, v-1 Alexandre Vinhadelli Papadópolis (14/0079548) Danilo Alves Xavier (11/0059697) Danilo Sousa de Oliveira (13/0064912) Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152) Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB…

estadual de SP) ➢ Fundação Vanzolini – Plonne. Percebe-se que o EAD não tem a intenção buscar elementos para o ensino de autodidatas, más sim potencializar as capacidades individuais e coletivas num modo de ensino que venha provocar o desenvolvimento das habilidades do aluno, logo o processo de aprendizagem dentro das ferramentas utilizadas pode tambem depender mais das experiências dos alunos diante as suas dúvidas perguntas, do que propriamente partir dos professores ou…

................................................................................................,,,,,,07 Introdução.................................................................................................................................07 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA........................................................................08 1.1 Descrição da empresa.........................................................................................................09…