1 Segundo A Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Edu

Controle e Automação do Campus São Paulo. Candidato a uma bolsa de estudos no Imperial College London ueria ter uma experiência no exterior durante a “Q faculdade, então pesquisei muito para montar um plano de trabalho que se adequasse à grade curricular do IFSP. Escolhi uma instituição que ocupou, em 2011, a 9.ª posição no ranking mundial de universidades. É uma oportunidade de agregar conteúdo em uma das mais renomadas universidades do Reino Unido. Essa experiência é um…

1 INTRODUÇÃO A relevância deste trabalho se dá principalmente ao fato de que se vive uma época onde o pensamento está sendo cada vez mais compartimentado e subdividido, contrapondo a visão total da realidade em prol de uma visão polarizada. Essa visão de totalidade, diga-se, holística, surgiu, segundo Ferreira (1993), quando estas civilizações desabrocharam entre os gregos do século VI a.C. Para esta civilização o mundo e seus elementos eram vistos como uma unidade, havia apenas o conhecimento.

ocorrem por meio de profundas mudanças e pela institucionalização do conhecimento nas práticas organizacionais. Palavras-chave: aprendizagem organizacional, competências organizacionais, mudança, conhecimento, instituições de ensino superior. 1. INTRODUÇÃO A aprendizagem organizacional, como uma lente (PRANGE, 2001), constitui um campo de estudo recente que discute a forma de apropriação do conhecimento pela organização. Com o ritmo das mudanças ambientais, a capa- R.Adm.,…

81520-260 — Curitiba — PR André Luiz Fischer é Professor Doutor do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (CEP 05508-010 — São Paulo/SP, Brasil). E-mail: afischer@usp.br 1. INTRODUÇÃO A aprendizagem organizacional, como uma lente (PRANGE, 2001), constitui um campo de estudo recente que discute a forma de apropriação do conhecimento pela organização. Com o ritmo das mudanças ambientais, a capa- R.Adm., São…

uma sociedade capaz de racionalizar as questões a sua volta, e que fazer com que se tome uma posição perante o mundo, pois a posição da escola é justamente essa dar a base para que se possa desbravar o mundo com bons argumentos e conhecimentos. 1. Pesquise em revistas e jornais relatos sobre diferentes costumes, rituais Como casamentos, batizados, festas populares e modo de vida de outros povos, como árabes, judeus, italianos, alemãs Quando se trata de uma cultura Árabe pode se…

e 1 PRESIDENTE D A REPÚBLIC A Luiz In ácio Lula d a Silva M INISTRO D A EDUC AÇ ÃO Ferna ndo Had dad GOVERN ADO R DO EST AD O DO PI AUÍ José W ellington Barroso d e Araújo Di as REITOR D A UNIVERSIDAD E FEDERAL DO PI AUÍ Luiz d e Sousa Santos Júnio r SECRET ÁRIO DE EDUC AÇ ÃO A DIST ÂNCI A DO M EC Carl os Eduard o Bielscho wsky COORDE N ADO R GER AL DA UNIVERSID ADE ABE RT A DO BR ASIL Celso Costa SECRET ÁRIO DE EDUC AÇ ÃO DO EST ADO DO PI AUÍ Antonio José Me dei ros …

desenvolvimento nacional, a partir da experiência de outros países. Edições anteriores trataram de políticas de incentivo à inovação, de internacionalização de universidades, da inclusão social de afrodescendentes, da promoção da igualdade de gênero, da criação de espaços verdes em áreas urbanas, entre outros temas. Esta edição é dedicada à educação básica e ensino médio e tem o objetivo de estimular o intercâmbio de ideias no Brasil a respeito de tema tão estratégico para o…

.............................................. IX CAPÍTULO I: MARCO INTRODUTÓRIO .................................................................................................... 1 1.1 ABORDAGEM E DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA ........................................................................................ 1 1.1.1 Problema Geral ............................................................................................................... 2 1.1.2 Problemas Específicos.................

2 ___________________________________________________________________ Etec “Jacinto Ferreira de Sá” – OURINHOS Manual para Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – ETEC “Jacinto Ferreira de Sá” Ourinhos - 2013 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO..........................................................3 2.1 Elementos Pré-Textuais..................

distintas no interior do segundo ciclo do ensino fundamental, observando as permanências e rupturas do contexto escolar de acordo com a realidade social, cultural de cada escola e dos alunos que a frequentam. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Ensino de História. Formação docente. iv ÍNDICE DE FIGURAS E MAPAS Mapa 1. O entorno escolar da EEB Getúlio Vargas – Saco dos Limões. Mapa 2. O entorno escolar da EEB João Gonçalves Pinheiro - Rio 7 24 Tavares. Figura 1.…