Timidez

EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS TÍMIDAS: o papel mediador da escola no desenvolvimento da criança tímida SINOP 2010 2 JANAINA BATISTA LINO PEREZ A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS TÍMIDAS: o papel mediador da escola no desenvolvimento da criança tímida Projeto apresentado à Banca examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. Irene Carrillo Romero Beber SINOP 2010 3 JANAINA BATISTA LINO PEREZ A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS TÍMIDAS: o papel mediador da escola no desenvolvimento da criança tímida Projeto apresentado à Banca examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. BANCA EXAMINADORA: Ms. Irene Carrillo Romero Beber Orientadora UNEMAT - Campus Universitário de Sinop Drª. Isabela Augusta Andrade Souza Professora Avaliadora UNEMAT- Campus Universitário de Sinop Drª. Jaqueline Pasuch Professora Avaliadora UNEMAT- Campus Universitário de Sinop Drª. Cristinne Leus Tomé Presidente da Banca UNEMAT – Campus Universitário de Sinop SINOP DE DE 2010. 4 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PROBLEMA 2.2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVO ESPECIFICO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1 ESTUDO DE CASO 5.2 COLETA DE DADOS 5.2.1 Observação 5.2.2 Entrevista 5.3 ANALISE DE DADOS…

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Campo Grande - MS 2012 |SUMÁRIO | |Cronograma do Estágio Supervisionado ............................................04 | |Ficha de Identificação do Aluno ...........................................................06 |…

PARA O ESTUDO DO BRINCAR NA ESCOLA Sheila Tatiana Duarte Cordazzo - Universidade Federal de Santa Catarina Josielly Pinheiro Westphal - Universidade Federal de Santa Catarina Fernanda Balem Tagliari - Universidade Federal de Santa Catarina Mauro Luis Vieira - Universidade Federal de Santa Catarina Ana Maria Faraco de Oliveira - Universidade Federal de Santa Catarina RESUMO Um protocolo de observação, para registrar o comportamento das crianças durante as brincadeiras, é uma…

........................05 Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionado - Ensino Infantil 1 - Observação e Interação na Escola........................................................06 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino aprendizagem na Escola.............................................................................................................07 3-Plano de…

LICENCIATURA EM PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO 2014 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) RELATO DE OBSERVAÇÃO LOCALIZAÇÃO: AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES Colégio CAJU Endereço: Rua Comendador Roberto Ugolini – Parque da Mooca Relato: A observação ocorreu às 10h da terça-feira, dia 14 de outubro de 2014. O Colégio CAJU possui uma infraestrutura forte e completa. Percebe-se a…

..........................................06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola (4º ANO/ 5º ANO)...........................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ..........................................................................................................11 3 – Plano de Aula…

Desenvolvimento----------------------------------------------------------------------------08 Atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado Educação infantil : 1-Observação e interação na Escola-----------------------------------------------------09 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola10/11 3-Plano de Aula--------------------------------------------------------------------------------12…

técnico-cientifico 21/05/2014 5H 18h00min 23h00min Relatório técnico-cientifico 22/05/2014 5H 18h00min 23h00min Relatório técnico-cientifico 16/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 22/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 23/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 24/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 25/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 28/04/2014 2H 13h00min 15h00min…

das pessoas e do nosso local de trabalho. Durante o período de 5 de Junho até 18 de Dezembro de 2013, quando houve o desenvolvimento das disciplinas do Módulo IV, etapa I e II, realizei as seguintes atividades de Prática Profissional (PP): 1 Gestão Democrática no Sistema e na Escola 2 Trabalho Escolar e Teorias Administrativas 3 Orientação da Prática Profissional 4 Contabilidade na Escola 5 Técnica de Redação e Arquivo I 6 Técnica de Redação e Arquivo II …

OBSERVAÇÃO NATURALÍSTICA DE BRINCADEIRAS ESPONTÂNEAS NO CONTEXTO ESCOLAR1 Shiniata Menezes – UFBA Ilka Dias Bichara – UFBA Constata-se, neste trabalho, a importância da pesquisa observacional nos estudos com crianças, inclusive as que abordam as brincadeiras na escola, ao possibilitar compreendê-las em seu ambiente natural e propiciar informações sobre o desenvolvimento infantil, tais como identificação de características de comportamentos e seus fatores determinantes; formas de…