1 O Que O Autor Quer Dizer Quando Afirma Que Se A Arte

interpretação é, desde essa ótica, não consciente. De outra parte, partindo do aparato conceptual nietzschiano, podemos refletir acerca da possibilidade efetiva de adentrar o texto, compreender o texto enquanto encontro de duas assinaturas, a do autor e a do leitor. Se só temos um ver perspectivo, um conhecer perspectivo, tanto o mundo quanto o texto são uma auto-expressão do olhar do leitor. Não haveria objetividade ou compreensão independente de uma prévia imposição de olhar. E isso…

A ARTE DO KARATE COMO INSTRUMENTO DE CIDADANIA Ana Paula S. Giroto ALVES 1 Elton da Silva SHIRATOMI 2 Resumo: O presente artigo buscará demonstrar a proteção dedicada às crianças e adolescente, segundo a carta Constitucional e o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069 de 13 de Julho de 1990, textos de supra importância, bem como a explanação sobre o principio da “Proteção integral”. Terá por objetivo, ainda, demonstrar a importância da implantação de projetos sociais…

JOUVE, Vincent. A leitura. São Paulo: Unesp, 2002. Trad. Brigitte Hervot. O objetivo do livro é fazer uma apresentação geral dos estudos de recepção em leitura desenvolvidos principalmente na Europa a partir da década de 1970. O autor, no entanto, não se limita aos teóricos da leitura: também mostra como alguns críticos aconselham interpretar o texto literário. Introdução “É durante os anos 1970 que os profissionais da análise de textos começam a estudar a leitura. (...) Os…

reúne um número restrito de membros—nunca superior a cem e todos recrutados pelo instituto—recrutados em todos os países do mundo. Ferrater Mora tornou-se internacionalmente conhecido pelo seu monumental DICION RIO DE FILOSOFIA, uma obra que o seu autor foi pacientemente elaborando, refundindo e ampliando desde a sua primeira edição até à actual. A obra, cuja última edição se apresenta em dois grossos volumes, constitui um trabalho sem paralelo no género. Ela patenteia não só a vasta e…

Realizou-se uma análise sobre esta revisão teórica, buscando responder à seguinte questão: Até que ponto o ensino do karatê nas escolas poderia contribuir para a formação de seus alunos? Palavras-chave: Karatê. Educação física escolar. 4 SUMÁRIO 1. Introdução...................................................................................... 05 2. Objetivo......................................................................................... 07 3. Metodologia............................

Deve-se dizer como eles são enten- 150 denice.indd 150 Buscando então seguir o sábio conselho, é preciso começar por assinalar que se vai tomar a liberdade de usar o termo “clássicos” para fazer referência não apenas à cultura dos gregos e romanos, mas àquilo que – num dos sentidos admitidos pelos dicionários – “segue em matéria de artes, letras, cultura, o padrão desses povos” ou “cujo valor foi posto à prova do tempo; tradicional, antigo”. Ou, ainda, “diz-se da obra ou…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” CAMPUS DE MARÍLIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS JULIANA DE SOUZA A MAGIA DAS VANGUARDAS EM WALTER BENJAMIN: Arte, Política ou Revolução MARÍLIA-SP 2009 1 JULIANA DE SOUZA A MAGIA DAS VANGUARDAS EM WALTER BENJAMIN: Arte, Política ou Revolução Dissertação Universidade de Mestrado Estadual apresentada Paulista, à Campus Marília, da Faculdade de Filosofia e Ciências como requisito para a obtenção do título de Mestre…

A luta pelo direito (resenha) Capitulo 1 Introdução Inicialmente o autor começa sua obra introduzindo o conceito de direito, dizendo que o mesmo e uma ideia prática e tendenciosa e que como toda ideia de tendência e essencialmente dupla, porque contem em si uma antítese um fim e um meio. Não é suficiente investigar

metodologia é utilizar um apanhado de pensamentos, leis e teorias que abordam a semiótica, a alfabetização visual e suas implicações no que tange os significados e estratégias enunciativas utilizados na composição e leitura de imagens. Os principais autores são Dondis (2007) e Joly (2007). Os principais conceitos são as leis da Gestalt e os princípios do design de Williams (1994). Após as deliberações, conclui-se que os princípios essencialmente movimentados são os da unificação,…

E GIOVANNI CIMABUE Flavio Felicio Botton* Resumo: Este ensaio tem por objetivo discutir alguns conceitos de arte renascentista e medieval, estabelecendo um diálogo entre as obras e o contexto histórico, social e filosófico dos períodos. Para isso, serão analisadas obras de Fillipo Lippi, pintor renascentista, e de Giovanni Cimabue, pintor e mosaicista medieval. Palavras-chave: Artes plásticas; Renascimento; Idade Média. INTRODUÇÃO ste ensaio pretende discutir a dialética entre…