1 Breve Introdução Ao Campo Problemático

APS – 1° semestre Engenharia Básica Sumário Euclides – O Pai da Matemática 3 Os Elementos 4 Nietzsche – O homem sem Fé 6 Nilismo 7 Idéias Concisas 8 Kepler – Um cientista multifacetado 10 Leis, Idéias e Livros 13 Conclusão 19 Referências 20 Biografia Euclides – Matemático Euclides (330ac. a 260 ac.) nasceu na Síria e estudou em Atenas. Foi um dos primeiros geómetras

CURSO DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO SEGURANÇA EM SISTEMAS OPERACIONAIS ANDROID SEGURANÇA EM SISTEMAS OPERACIONAIS ANDROID SUMÁRIO 1 1. INTRODUÇÃO O uso crescente de dispositivos móveis, a facilidade de manuseio, e sua interatividade com o usuário tornou o sistema Android um dos principais sistemas móveis do mercado. Com a possibilidade de grande armazenamento de informações e fácil acesso, aumentou o interesse em se aplicar…

SIDNEY GUERRA E LILIAN MÁRCIA BALMANT EMERIQUE 379 O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E O MÍNIMO EXISTENCIAL Sidney Guerra * Lilian Márcia Balmant Emerique** SUMÁRIO: 1. Introdução 2. Conceito 3. A dignidade da pessoa humana no constitucionalismo contemporâneo 4. A Dignidade da pessoa humana como princípio 5. A questão dos direitos sociais à luz do mínimo existencial: possibilidades e limites 6. Considerações finais. Referências. RESUMO: Neste estudo pretende-se…

DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES ACERCA DE SUA COMPLEXIDADE Ricardo Rezer* Paulo Evaldo Fensterseifer** RESUMO O objetivo deste artigo é refletir acerca da complexidade da docência no campo da Educação Física (EF). Para tal, se subdivide em três momentos: a responsabilidade do entorno do processo de intervenção; a prática pedagógica no ensino superior e a formação permanente, como possibilidades importantes para resgatar a complexidade do exercício da docência em EF.…

Magaço Júnior, Dulce Magaço, e Ana Paula Magaço, uma vez mais: “ndatenda kwenekwene”! Finalmente, obrigado à alguém especial, pela força, encorajamento, e outras coisas... Felicidades, e até sempre Pypí! iii RESUMO: O presente estudo teve como campo de investigação a cidade capital de Tete, Rua dos Macondes (em 2010), onde procurou trazer a compreensão sobre a problemática do HIV\SIDA, decorrente da prática da prostituição de rua, com vista a prececeber se, é ou não aceitável…

preponderantes ao caminho da aprendizagem, até porque o aluno encontra-se inserido no contexto que exige uma interpretação sistemática sucedida do hábito de ler e escrever. Palavras- chave: Dificuldades. Aprendizagem. Leitura. Escrita INTRODUÇÃO São vários os fatores que interferem na aprendizagem da Leitura e Escrita na fase inicial da escolaridade da criança. E os professores devem estar atentos para detectar as causas desse insucesso no processo ensino-aprendizagem da…

critérios adotados neste trabalho. Os resultados apontam que os alunos autores focavam, predominantemente, o tema de pesquisa e não o problema a ser pesquisado. Palavras-chave: Ciências Contábeis, conhecimento científico, problema de pesquisa. 1. INTRODUÇÃO A necessidade de contribuir para o avanço no domínio do conhecimento em determinada área do saber humano passa necessariamente pela análise crítica dos caminhos escolhidos pelos pesquisadores da área. Essa avaliação da produção do…

de aulas/semana Geografia G 01 1 Geografia G 02 1 História H 01 1 História H 02 1 Biologia B 01 2 Biologia B 02 2 Biologia B 03 1 Física F 01 2 Física F 02 2 Física F 03 1 Matemática M 01 2 Matemática M 02 2 Matemática M 03 1 Química Q 01 2 Química Q 02 2 Química Q 03 1 Português P 01 2 Literatura P 02 2 Redação P 03 1 Inglês I 01 1 Espanhol E 02 1 Artes A 01 1 Sociologia S 01 1 Filosofia F 01 1 Total 34 2…

INTRODUÇÃO The Merchant of Venice, peça teatral de William Shakespeare (1564-1616) que foi levada as telas do Cinema no ano de 2004, pelo Diretor e roteirista Michael Radford. O elenco é composto entre outros de Lynn Collins (Portia); Joseph Fiennes (Bassanio); Jeremy Irons (António); Al Pacino (Shylock); Charlie Cox (Lorenzo), Tony Schiena (Leonardo), Kris Marshall (Gratiano), Zuleikha Robinson (Jessica). A adaptação da peça homônima escrita por

artigo retrata a experiência do Projeto de Extensão “Alegria” da FCT/UNESP numa vivência com a arte circense no ambiente escolar. Apresentamos o universo circense para crianças do ensino fundamental e, tal experiência é aqui abordada através de uma breve caracterização do Projeto; algumas considerações relevantes acerca de nossos propósitos teóricos; uma discussão sobre o circo a escola e a educação física e, finalmente os objetivos, resultados e considerações finais que caracterizam…