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Problemas de pesquisa: uma análise empírica no curso de graduação em
Ciências Contábeis

Autores:
ALADIO ZANCHET
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ)
DIONE OLESCZUK SOUTES
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ)
RESUMO
O objetivo do trabalho é analisar e discutir alguns aspectos epistemológicos da produção de conhecimento no curso de graduação em Ciências Contábeis através da análise dos problemas de pesquisa apresentados nas monografias, produzidas a partir do Estágio Supervisionado do curso em uma universidade pública. A coleta dos dados foi realizada através de análise documental. A amostra foi composta por trinta por cento das monografias produzidas pelos alunos concluintes do curso entre os anos de 2002 e 2005, selecionados através de
Amostragem Aleatória Simples, totalizando vinte trabalhos. Além dessa análise foram realizadas entrevistas a professores do curso com o objetivo de identificar as principais estratégias indicadas por eles aos alunos como ponto de partida para a realização do trabalho.
A análise dos dados revelou que a adequação metodológica quanto ao problema de pesquisa é pouco satisfatória, apenas 20% dos trabalhos analisados apresentam características que permitem classificar os problemas apresentados como passíveis de tratamento científico, isto pelos critérios adotados neste trabalho. Os resultados apontam que os alunos autores focavam, predominantemente, o tema de pesquisa e não o problema a ser pesquisado.
Palavras-chave: Ciências Contábeis, conhecimento científico, problema de pesquisa.
1. INTRODUÇÃO
A necessidade de contribuir para o avanço no domínio do conhecimento em determinada área do saber humano passa necessariamente pela análise crítica dos caminhos escolhidos pelos pesquisadores da área. Essa avaliação da produção do conhecimento desempenha papel relevante no direcionamento ou re-direcionamento dos esforços da comunidade científica. Theóphilo (2000, p. 11), explica que “Essa preocupação está relacionada com a