1 A Origem Da Literatura Infantil 2 Explicação Quanto

11 n.1 São Paulo 2000 KUPFER, M. CRISTINA M. NOTAS SOBRE O DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DA PSICOSE E DO AUTISMO NA INFÂNCIA M. Cristina M. Kupfer1 Instituto de Psicologia – USP O artigo aborda a discussão em torno do diagnóstico diferencial da psicose e do autismo infantis, mostrando a falta de concordância entre os autores psicanalistas. Busca, em seguida, delinear um diagnóstico diferencial a partir da proposição de que no autismo falha a função materna e na psicose…

4 1) Introdução Este trabalho tem como objetivo abordar a teoria do Totem e Tabu na leitura do universo Gótico e a pesquisa que Sigmund Freud realizou com uma tribo aborígine para a análise de estágios primitivos de desenvolvimento psicossexual, originando os textos incluídos em Totem e Tabu: O horror ao incesto, Tabu e ambivalência emocional, Animismo, magia e onipotência do pensamento, e O retorno do Totemismo na infância. Quando Freud fez a interpretação destes indivíduos…

O TRATAMENTO DO BULLYING FEMININO NAS ESCOLAS: ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO, SEGUNDO UMA REVISÃO DE LITERATURA Thiago Lauriano1 RESUMO O tema apresentado neste trabalho tem como objetivo discernir sobre possíveis manifestações de bullying no gênero feminino na educação física escolar, presentes no ensino fundamental. Para tanto foram utilizados pesquisas de sites e referências bibliográficas. Bullying é uma das formas de violência que mais cresce no mundo e é causa de…

Distribuição - 7 peças para cada participante. Objetivo - fazer 50 pontos. Definições Peça de dominó - é uma peça composta por duas pontas, cada uma com um número (exemplos de peças: 2-5, 6-6, 0-1). Encaixar peça - quando uma peça é colocada ao lado de outra que tem pelo menos um número em comum (exemplo: 2-5 encaixa com 5-6). Extremidades do jogo - são as peças livres da ponta, cujos lados estão em aberto para que outras peças sejam encaixadas. Passar a vez - quando o jogador não…

escolar. Você sabia ? Os filmes ajudam as crianças a desenvolverem a imaginação! Filme: “TARZAN” 1. Justificativa: Para realizar-se, o homem cria um mundo imaginário, um mundo de lembranças, de jeitos, costumes, hábitos, instituições, modos, gestos, belezas, ritos, celebrações, gritos, sons, musicas, retratos, danças, representações, imagens e silêncios. (Segundo Certeau, 1994) 2. Objetivos educacionais: • Vamos trabalhar com a proteção da natureza, pois no filme retrata…

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1. Introdução Esse relatório apresenta como a Psicologia pode contribuir e como usar as teorias desses teóricos clássicos da Psicologia da Educação para se pensar na aplicação da psicologia na educação e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo domínio que…

cria num ontem, através de um hoje. Temos de saber o que fomos para saber o que seremos. Paulo Freire RESUMO Este trabalho procura abordar sobre um tema que vem preocupando os educadores, a inclusão do deficiente auditivo na educação infantil enfatizando a atuação do professor na mesma. Muito tem se debatido sobre inclusão na área educacional e, neste contexto a educação da pessoa com deficiência auditiva. É de grande importância a colaboração do professor nessa luta contra…

restrita | 1. Linguagem - Verbal, não-verbal ou mista - Literária ou não-literária - Linguagem Língua Fala (coloquial ou culta) 2. Textualidade | - Características: * Unidade semântica: coesão e coerência * Intenção de comunicar * Aceitação pelo leitor * Importância do contexto * Informatividade - Intertextualidade: citação explícita ou implícita * Paródia - Intra/autotextualidade: feita pelo mesmo autor 1. Caracterização do texto - Quanto à…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru MARINA LEMOS VILLARDI O IMAGINÁRIO INFANTIL NO ÂMBITO ESCOLAR BAURU 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru MARINA LEMOS VILLARDI O IMAGINÁRIO INFANTIL NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru sob…

3-60. (Não modificada da G.S.) (b) TRADUÇÃO INGLESA: `The Origin and Development of Psychoanalysis’ 1910 Am. J. Psychol., 21 (2 e 3), 181-218. (Tr. H. W. Chase.) 1910 Em Lectures and Addresses Delivered before the Departments of Psychology and Pedagogy in Celebration of the Twentieth Anniversary of the Opening of Clark University, Worcester, Mass., Parte I, pp. 1-38. (Reimpressão da acima mencionada.) 1924 Em An Outline of Psychoanalysis, ed. Van Teslaar, Nova Iorque: Boni and…