ética No Século Xx

Morais, J. F. (2006). Formação Profissional para uma intervenção ética. In J. B. Tojal e A. P. barbosa (Eds.), A Ética e a Bioética na Preparação e na Intervenção do Profissional de Educação Física (p.35.44). Belo Horizonte: Casa da Educação Física Formação Profissional para uma intervenção ética Prof. Dr. João Francisco Regis de Morais Agora que vamos tratar de formação profissional e de intervenção ética, será bom antes atentarmos para uma pequena mas trágica carta encontrada…

histórico deste processo que se iniciou no século XV e cita suas características no século XX. O autor cita do legado do século XX (a herança da morte e os novos perigos (degradação ambiental, as novas e antigas doenças e as drogas), a morte da modernidade, bem como a nova esperança e a contribuição das contracorrentes). Segundo o autor: “Pode-se igualmente pensar que todas as aspirações que nutriram as grandes esperanças revolucionárias do século XX, mas que foram frustradas,…

desenvolvimento da educação formal, desde o século XVIII ao século XX, enfatizando a tarefa do educador na escola | |atual. (0,2) | |Resposta: A escola não existiu sempre, a escola era exercida pelos membros da tribo, pela própria família, na idade média por volta do século | |VI, se aprendia latim, humanidades etc. A escola ganhou forças no século XX,…

pensamento filosófico grego, Filosofia Antiga, do séc. VI a.C. ao século VI d.C. Séc. VI ao V a.C. - Período pré-socrático Séc. V ao séc. IV a.C. – Período Socrático: Sócrates e Platão Séc. IV ao séc. III a.C. – Período Sistemático – Aristóteles Séc. III a.C. ao séc. VI d.C. – Período Helenístico 2º. Filosofia Medieval – séc. I ao séc. XIV 3º. Filosofia Moderna – do século XVII ao século XVIII 4º. Filosofia Contemporânea – do século XX aos dias atuais. II – A Filosofia grega O apogeu da…

eventualmente até teologia, sobre os costumes ou sobre as ações humanas. A ética pode ser o estudo das ações ou dos costumes, e pode ser a própria realização de um tipo de comportamento.Didaticamente, costuma-se separar os problemas teóricos da ética em dois campos: num,os problemas gerais e fundamentais (como liberdade,consciência,bem,valor,lei e outros); e no segundo,os problemas da ética profissional,da ética política,de ética sexual,de ética matrimonial de bioética etc. (CADERNO – 1…

NEOPOSITIVISMO é uma noção estritamente filosófica, que vai influenciar profundamente alguns campos científicos no início do século XX e estará presente no início da chamada FILOSOFIA DA LINGUAGEM que também influenciará o direito do século XX, inclusive o BOBBIO. Sob o termo POSITIVISMO há duas tendências: a primeira de Augusto COMTE e outra desenvolvida no século XX que floresceu entre os membros do Círculo de Viena (neopositivismo ou empirismo lógico). As duas tendências são muito diferentes

Questionário de Ética para estudar: Questionário de Ética para estudar: 1. O que se entende por Moral? Moral é o conjunto de regras adquiridas através da cultura, da educação, da tradição e do cotidiano, e que orientam o comportamento humano dentro de uma sociedade. O termo tem origem no Latim “morales” cujo significado é “relativo aos costumes”. Regras definidas pela moral regulam o modo de agir das pessoas. Está associada aos valores e convenções

A filosofia contemporânea A Filosofia do século XX trouxe uma série de desenvolvimentos contraditórios em cima da base de conhecimento e a validez de variações absolutas. Com o pensamento clássico certezas foram derrubadas, e problemas sociais, econômicos, científicos, formas novas do que é a lógica e a ética, a filosofia do século 20 era diferentemente fixa para uma série de tentativas de reformar, preservar, alterar os limites antes concebidos. A(s) trouxe(ram) uma série de…

Filosofia contemporânea A Filosofia do século XX trouxe uma série de desenvolvimentos teóricos contrários em relação ao que se refere a validade do conhecimento através de conceitos e abstrações absolutas, isto é, afirmações universais ou leis gerais. As certezas decorrentes do pensamento clássico foram derrubadas, embora permaneçam como problemas sociais, econômicos e científicos, juntamente com formas novas de conflito e reivindicações concernentes à organização geopolítica e…

Aspectos da Filosofia Contemporânea Qual a diferença entre o século XIX e o século XX quanto à ideia da história? Na filosofia do século XIX houve um grande marco. As descobertas da historicidade do homem, da sociedade, das ciências e das artes. O que gerou uma ideia de progresso, devido aos avanços de técnicas e acúmulo de conhecimento nas áreas que já trabalhavam e conheciam. Enquanto, no século XX a ideia de progresso passou a ser questionada, pois seria uma “deixa” para a manipulação