ética Na Prática Pedagógica

o documento. Abordaremos a importância dos atos legais que regem as estruturas educacionais orientam as práticas pedagógicas em um sistema democrático, fundamentados na LDB, Lei nº. 9.394/96, observando de que maneira a escola avalia e monitora seu processo de gestão escolar, como se caracteriza e organiza seu trabalho pedagógico, qual o papel que a (o) pedagoga (o) desenvolve na sua pratica. Refletimos juntamente com a direção e coordenação sobre a importância de repensar seu…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS : Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil – Metodologias e Procedimentos, PPP – Educacao Infantil, Metodologia para Temas Transversais. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

Educação Ambiental como prática transformadora na construção da cidadania planetária e da sustentabilidade ambiental. Palavras-chave: Projeto Político-Pedagógico, Educação Ambiental, ética 1 Mestra em Educação, silvanaheloisa@ufam.edu.br Pedagoga da Universidade Federal do Amazonas. 921 V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo 1. INTRODUÇÃO O Projeto Político-Pedagógico é o norteador, a bússola que comandará a ação pedagógica da escola.…

O PAPEL DO ORIENTADOR ESCOLAR RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o papel do Orientador Educacional dentro da escola. Analisando o verdadeiro papel do Orientador: sua história, a ética profissional e seu papel. Aborda questões relacionadas à atuação do Orientador Educacional dentro do espaço escolar e o que diferencia dos demais gestores desse ambiente. E como o campo da orientação educacional está compromissado com os atores da escola e comunidade, sempre mostrando…

refazer o ensinado, ou seja, em que o que foi ensinado foi realmente aprendido pelo aprendiz. Esta é a vivência autêntica exigida pela prática de ensinar-aprender. É uma experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética. Paulo Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o…

......................... 37 unidade II Atuação Pedagógica no Ensino Superior.............................................................................................. 45 Capítulo 6 Prática Docente no Ensino Superior....................................................................................... 47 Capítulo 7 Currículo: Fundamental para o Processo Pedagógico............................................................. 57 Capítulo 8 Ética do Docente Universitário.......................

palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia Antiga, do termo παιδές (paidés, "criança") e ἄγο, (ago, "conduzir", pelo "aio"). A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo à formação das crianças. Nos séculos XVII e XVIII inicia-se uma era de debates, no campo da educação. tendo…

Comportamento Organizacional COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL QI ESCOLAS E FACULDADES CURSOS TÉCNICOS – EIXO GESTÃO E NEGÓCIOS 1º Ciclo Coordenação Pedagógica – Cursos Técnicos Pág. 1 SUMÁRIO AULA 1.................................................................................................................... 5 INTRODUÇÃO AO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL .................................. 5 Bases Científicas do Comportamento Organizacional ........................................ 6…

Introdução Ética nas Pesquisas em Ciências Sociais e Humanas na Saúde é uma publicação que reúne os trabalhos apresentados no I Seminário sobre ética em pesquisa em ciências sociais e humanas na saúde, organizado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Secretaria Municipal da Saúde. Participaram do seminário gerentes de serviços de saúde, gestores de políticas públicas, usuários de serviços de saúde, voluntários de pesquisas, membros de comitês de ética, pesquisadores e alunos de

lugares na sociedade. A verdadeira educação, a que pode ser tomada como ética, precisa estar articulada com a realidade concreta, voltada para seres humanos reais, histórica e socialmente colocados. A forma como a teoria se dá na prática é decisiva para o exercício de uma educação ética porque é vidente que a pessoa não é um ser abstrato, ele se constrói no social e na relação com os outros; a prática de uma educação ética não se faz teoricamente, e sim articulada com as condições…