“ O uso de recursos tecnológicos de informação e comunicação na sala de aula”

Canoas, 27 de Março de 2011.

Bárbara Sant’ Ana Vicente

“ O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA” Identificação do tema e Introdução ao assunto

Neste trabalho, falaremos sobre o uso de recursos tecnológicos de informação e comunicação na sala de aula. Quando falamos em tecnologia, logo pensamos em todos os aparatos elétricos e eletrônicos que estão a nossa disposição nos dias atuais; mas esquecemos que todos os artefatos que foram elaborados e construídos para ajudar a superar as limitações do homem, são tecnologias. Partindo deste pressuposto, livros, calças, meias, canetas, lápis, ... fazem parte do acervo tecnológico, assim como televisão, giz, celulares, computadores, DVD, câmeras digitais.
A diferença é que estes últimos são recursos mais avançados, o que de certa forma, nos comprova que na atualidade vivemos um período de intensa produção tecnológica. Entretanto, até que ponto esta produção tecnológica intensa é positiva para o homem? Neste arsenal de informações, será que a escola está sabendo aproveitá-la em benefício de uma Educação de qualidade? Bem, acredito que para responder a estas questões é interessante abordarmos um ponto fundamental: a diferença entre informação e conhecimento. Ter acesso e obter informações não é sinônimo de ter conhecimento.
A disponibilidade de livros, jornais, revistas, documentários e até mesmo a Internet, garantem o acesso a informação; não ao conhecimento. Uma informação não se transforma em conhecimento de forma imediata, é preciso que o indivíduo compreenda-a, interprete-a e estabeleça um sentido para a mesma. Este trabalho foi realizado com base não só em informações da internet, mas também de livros, revistas e jornais, onde se pode perceber a importância da pesquisa em diversas fontes para criarmos base e, apartir disso, desenvolvermos o tema em questão. É preciso que as informações sejam trabalhadas conjuntamente em várias situações