O uso de blogues no ensino/aprendizagem de geografia

FACULDADE MARIA MILZA
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

LEONARDO FIUZA SOUZA

O USO DE BLOGUES NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA

RESUMO

Neste trabalho de pesquisa é abordado o uso de Blogue na sala de aula. A questão central desse estudo é saber como os professores de geografia podem utilizar esses diários virtuais com o corpo discente para uma melhor interatividade, além de verificar o grau de interatividade e colaboração entre professor e aluno presentes nos Blogs de geografia. Identificar a metodologia e conteúdo usados pelo professor através dos Blogs de Geografia, conhecer, descrever e analisar a utilização dos Blogs destinados ensino de Geografia, aprofundar o estudo sobre blogs na educação e verificar as diferentes formas de se usar blogs para o ensino e aprendizagem de geografia. A principal base conceitual utilizada foi (MORAN, José Manuel, 2000), (MORAN, J. M, 2007), (MARQUES, A.C. CAETANO, J. da Silva, 2002). Visando atender a tal questão, o percurso metodológico teve abordagem qualitativa, de natureza exploratória. Como procedimentos, utilizaram-se aplicação de questionário. Os questionários foram aplicados a 10 professores e 30 estudantes de geografia da Faculdade Maria Milza do município de Cruz das Almas – BA, para saber a que pensa os mesmos sobre o uso de blogues na sala de aula. As análises e interpretação dos resultados obtidos permitiram inferir que, no âmbito docente o termo blogue ainda é pouco conhecido, situação essa muito difere em relação aos discentes acadêmicos que se interessam pelo assunto com mais ênfase e curiosidade.

Palavras-chave: Blogue; ensino e aprendizagem de geografia; metodologia do ensino; interatividade.
LISTAS DE FIGURAS

Figura 01 Cultivo de laranjas na região de Jaguariúna 30
Figura 02 Blogue do Colégio Santa Isabel 35
Figura 03 Blogue do Colégio Técnico Opção 38
Figura 04 Blogue do Professor Tiago Teixeira 40
Figura 05 Professores que tem computador em casa 42
Figura 06 Estudantes que