O uso da psicoeducação no tratamento bipolar

O USO DA PSICOEDUCAÇÃO NO TRATAMENTO BIPOLAR

1. INDRODUÇÃO
1.1. Delimitação do Tema

O estudo investigou na literatura científica, os resultados obtidos do uso da psicoeducação no tratamento do transtorno bipolar (TB).
Os autores apresentaram a psicoeducação como uma alternativa na modalidade de Terapia Cognitiva-Comportamental, que aliada ao tratamento farmacológico demonstrou resultados favoráveis no tratamento de TB e, ainda, que o processo educativo do paciente e de seus familiares favorece o tratamento terapêutico, porque estes passam a ter maior conhecimento da patologia. Assim aprendem a lidar com as crises e com as situações do cotidiano sem comprometer o tratamento.

1.1.1. Época do Estudo

Período de Março de 2008, sendo aceito para publicação em 20 de Outubro de 2008, e publicado em Junho de 2009.

1.1.2. Problemática do Estudo

As causas do TB são ainda desconhecidas. É provável que não exista um único fator, mas uma combinação de fatores que propiciam o desenvolvimento do TB. A genética certamente tem influência, estatísticas mostram que filhos de pacientes Bipolares tem mais chances de desenvolver o quadro. Fatores circunstânciais podem contribuir para o desenvolvimento do Transtorno em pessoas com a predisposição genética, tais como períodos estressantes ou grandes mudanças , tanto positivas como negativas.
Surtos maniaco-depressivos específicos podem ocorrer nesses pacientes quando abusam de álcool, fazem uso de anti depressivo ou mesmo quando ocorre mudanças sazonais.
Pesquisadores suspeitam que os níveis de neurotransmissores, dopamina, serotonina, noradrenalina e GABA podem estar envolvidos no aparecimento do TB.
A cocaína e a anfetamina podem liberar dopamina e causar mania (Davies).
Foi identificada uma baixa dos níveis de serotonina durante os surtos maniaco-depressivo(Franck,E.). A hipomania se relaciona também com os níveis elevados de noradrenalina. Pacientes Bipolares apresentam níveis baixos de uma enzima, que