O trabalho na escola e formação do cidadão

O TRABALHO NA ESCOLA E FORMAÇÃO DO CIDADÃO

Introdução

Muitos estudiosos do contexto social apresentam uma postura virtuosa para o trabalho que não seja explorado, mas enriquecedor e enobrecedor para o ser humano. À escola prevalece um tipo de trabalho dificilmente satisfatoriamente remunerado para ambos os lados, por parte do aluno se trata de um processo longo para que se possa ver os resultados de sua dedicação e para o professor dificilmente de se por um preço em um produto que ele não é capaz de ver o resultado final, por isso é que se diz que o
Nosso trabalho é muito mais do que transmitir conhecimentos, realizar ações burocráticas (aplicar provas, corrigir provas, montar aula, trabalhos...) é formar o individuo para se reconhecer como produtor da realidade social; é romper com os paradigmas impostos pela sociedade alienante; é possibilitar ao aluno se desenvolver em sua plenitude (WEB AULA SOBRE SOCIEDADE E CULTURA)

Desenvolvimento

Pensado a construção da sociedade como resultado do trabalho de diferentes indivíduos que agem por conta própria a fim de ver o seu próprio bem estar e que acabam proporcionando o bem estar social percebe-se que este é o papel da escola: despertar o interesse para a construção de uma sociedade mais humanizada e consciente de sua função. Para que se possa trabalhar concretamente essa construção social dentro da escola é preciso que o pedagogo tenha consciência de que o papel que exerce em seu trabalho também está intimamente ligado com o relacionamento humano, ou seja, deve despertar e propiciar condições que vão
Muito além do vínculo entre pedagogo e pais, docentes e discentes. Relação esta bastante formalista, geralmente impessoal, para traçar essa mesma relação como eminentemente espiritual, ou seja, que faz do mestre o interlocutor fundamental do processo de formação. (WEB AULA SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO) E para que isso se torne em algo compreensível pelos alunos e estes compreendam o processo de